援滇普通话培训项目第五次课程讲座

古典诗歌的类型

韦老师介绍了五种古典诗歌的类型及每种类型的特征，讲解内容详细，层次分明。

1. 古体诗

韦老师以《江南》和《长歌行》为例介绍古体诗，对古体诗特征进行了讲解。  

 “古体诗”句数不限，一般不对仗，也不讲求平仄。“古体诗”可押平声韵，也可押仄声韵，可一韵到底，也可中途换几次韵。

2. 律诗

韦老师以李白《塞下曲》和欧阳修《伊川独游》为例介绍律诗特征：用韵有固定的规定。

 韦老师以杜甫的《春夜喜雨》为例，带我们了解律诗的另一特征：注重对、粘；从许浑的《秋日赴阙题潼关驿楼》中，我们了解了律诗在固定的位置上使用对仗的方式。

3. 绝句

韦老师以王维的《送别》为例，带我们了解了绝句特征：律绝并不一定要求使用对仗，容许出现重复的字。

4. 排律

长律分五言长律和七言长律两种。长律除首尾两联或尾联不对仗外，其余一律对仗，其篇幅长短没有限制。

5. 乐府与歌行

乐府诗的题目带有明显的音乐性标识。汉代乐府诗体现出鲜明的叙事特征。伴随乐府文人化，乐府诗的抒情性逐渐呈现，但其也是一种乐歌之下的抒情，文辞具有鲜明的节奏与音节。如《陌上桑》、《西洲曲》。

阅读、赏析诗歌应注意的要素

1. 注重“诗眼”或“题眼”

例：贾岛《题李凝幽居》围绕“幽”来写。

2. 立意

从不同的诗歌作品中，体会诗歌的立意新、立意高、立意深。

3. 情感与景色物象

把握诗词的情感是读懂诗的关键。

4. 意象与意境

诗歌的阅读鉴赏须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。同时要注意意象的文化内涵问题。

阅读、赏析诗歌应注意的问题

1. 用典

韦老师通过展示相应的诗歌作品介绍语典、事典之分。

2. 知人论世 

阅读、赏析诗歌要加大对古代作家生平经历的了解和把握，围绕相关作家作品多做了解，对当时的政治、文化问题有较全面的把握。

3. 把握诗体之别与诗史发展

       首先，鉴别诗体，要知道何种为诗歌正体，何为诗歌破体。

此外，不同朝代的诗歌有不同侧重点，这与文化思想的转变有密切关系。韦老师指出赏析诗歌时要关注不同时代间的区别，关注诗史发展。

      韦老师表示希望本次讲座有助于大家更好地阅读、欣赏诗歌作品，也希望能与大家通过不同形式进一步沟通和交流。讲座结束后，韦老师与大家进行了交流，并积极向大家收集问题。