数学科学学院以学生为中心，将“培优”和“扶困”齐抓共管,针对学业困难学生试行“一点三元”的学业帮扶体系，助力他们正视和解决困难，重拾自信完成学业。
以学业困难学生为中心点。学院建立学业困难学生数据表，将受过学校12学分学籍警告学生、转入下一年级学习学生和每学期出现2门或2门以上不及格课程的学生列入数据表，数据表内学生都是学院重点关注和帮扶的对象。
以思想帮扶为引领。对学业困难学生实行谈心谈话进行思想帮扶。通过任课教师了解分析其学业问题，组织辅导员、班主任与其逐一进行深入谈话。及时与家长进行电话、书面沟通，共同督促学生学习。同时，邀请优秀校友返校为在校学生分享学习经历和职场体验，重点帮其树立起完成学业的自信心。
以课业帮扶为主线。针对数学专业学业困难学生，学院根据其学业困难的不同情况有针对性地开展帮扶。制定新生集体自习制度,针对本科新生开展“学业积分”行动，固定每周6个学时进行集体自习和研讨。设立点对点帮扶制度,设置学业帮扶专用室，要求受校级学业警示和平均学分绩60分以下的同学参加集体自习，高年级获得国家奖学金的同学负责答疑。
针对数学类课程学业困难学生，数学院依托专业优势，组建“辅助线”助学公益团队，辅导采取线上和线下两种方式。创建“ouc掌上数学” 微信公众号进行线上答疑，平台志愿者将全校学生通过照片上传的学习问题分类汇总，然后通过图片或视频讲解的方式进行回复。线下答疑是指面对求助学生一对一的个性化辅导，每周安排3个晚自习时间进行课程指导。
以生活帮扶为辅助。对于因学业困难濒临退学的学生，学院充分发挥班干部和学生党员的先锋模范作用，采取“一对一”方式，由监督人做好帮扶计划，帮助其改正生活习惯和学习方式，尽最大可能挽救其学业。
课业、思想和生活帮扶构成了学业帮扶的主要内容，是整个帮扶体系的主体，是学院全方位、全过程帮扶的重要形式。学院全体动员，真正地把全员育人、全过程育人、全方位育人融入日常工作中。
