2020年4月30日下午，中国海洋大学儿童文学团队利用腾讯会议（ID：204 464 945）平台召开以“儿童文学研究方法论”为主题的学术沙龙。中国海洋大学儿童文学研究团队成员以及来自文学与新闻传播学院和外国语学院的部分师生参加本次沙龙。
沙龙伊始，儿童文学研究团队负责人朱自强教授作了以“我所体验的儿童文学研究方法论”为题的发言。朱老师指出，儿童文学具有“跨学科性”和“应用实践性”的学科属性；对于学术研究来说，方法是自觉、是效率、是优化、也是发现和开拓。朱老师介绍了其引入后现代哲学家理查德·罗蒂《语言学转向》中有关“真理与语言”的观点，以变革方法论的方式有效解决“中国儿童文学发生期”论争的学术实践，并提出了“儿童文学研究的跨学科方法”。
随后，团队成员进行了关于科研方法的分享与讨论。徐妍老师作了以“说说我的儿童文学研究方法”为题的发言，她认为儿童文学的研究方法也可以理解为体察中国社会、塑造中国儿童、建构未来社会的一种方法。徐德荣老师在自身研究方法的介绍中强调“问题意识”的重要性，他正是从儿童文学翻译中存在的问题出发，以理论的吸收、论文的写作为解决问题的工具和方式。徐德荣老师还鼓励大家积极申报科研项目，以此作为自身学术价值建构的检验与学术研究的激励。何卫青老师提出儿童文学的“儿童性”概念在研究与行文中不应当被理所当然地运用，而应当被审视与阐释；如何在心理学视角下的“共性的儿童”与人类学视角下的“个性的儿童”之间寻找到儿童文学的话语方式是她最近所致力研究的。王凯老师分享了其从儿童文学的双重读者角度出发，计划运用叙事学等文本分析方法探究儿童文学文本中儿童声音与成人声音的再现与颠覆问题。会议过程中，与会人员踊跃进行了研究方法的分享，并就研究中遇到的相关问题与困难进行了充分研讨。
最后，朱自强教授对本次沙龙进行了总结，他指出跨学科、多视角主题沙龙的召开对学术研究与实践具有积极作用。本次沙龙圆满结束。
