高校统战对象往往具有专业知识强、联系广泛、社会地位高、影响力大等特点，统战宣传工作应当充分发挥统战对象的主观能动性，采取以统战对象为主体的方式开展统战宣传工作，这样既能将统战对象牢牢地团结在党的周围、巩固党的执政地位，又能发挥统战对象推动学院、学校建设的积极作用，将统战工作和院系教学、科研、学生管理等工作有机结合，互相促进。中国海洋大学食品科学与工程学院党委在这一目标的指引下，对统战宣传工作的方式方法进行了创新尝试，探索构建了“1+1”统战宣传工作模式。
第一个“1”：充分利用各种媒介、途径立体化统战宣传工作。
学院制作宣传栏和宣传展板，利用微博、微信等新媒体就十九大会议精神、全国两会精神、统战工作政策和成果等内容进行宣传。同时，学院还积极利用党委中心组学习扩大会议、全院教职工大会等场合，以党委书记主持、统战对象参与的形式，进行党和国家重大方针政策、重大会议精神的宣讲，并对统战工作的政策及成果进行宣传。
第二个“1”：统战对象干事创业并反哺统战宣传工作。
将统战宣传工作与学院事业发展相结合，以统战对象为主体，充分激发其干事创业的积极性，为统战对象创造主导或参与学院各项工作的条件，竭力为统战对象提升自身素质、施展聪明才智创造良好政策环境和制度平台。学院通过开展“同心讲堂”等形式，鼓励其投身统战宣传，反哺统战宣传工作；统战对象结合自身的工作成绩，开展思想政治引导，并在与师生接触的过程中产生潜移默化的带动、宣传作用，扩大了统战宣传影响力，提升了宣传效果。
学院党委通过实施“1+1”的统战宣传工作模式，使得统战宣传工作在传统的宣传基础上有所创新，且更接地气，取得了良好的宣传效果。学院党委在这一工作中的主导地位凸显了党的领导地位，统战对象与师生交流沟通多渠道的建立，也使得统战对象能充分利用自身能力和素质为统战工作进行良好宣传。统战对象身体力行，言传身教，普及统战政策和统战成果，比传统的统战宣传工作覆盖面更广、宣传力度更强、宣传效果更好。
尊重统一战线对象的主体作用和创造活力，这是统一战线充分发挥作用的关键。
在统战宣传工作中，要深入挖掘统战对象的引路人潜力，用好“1+1”统战宣传工作模式，助力各项工作全面开花。高校统战对象往往是基层院系中十分优秀的教师，在个人学术水平、参政议政能力等方面均有一定的代表性。统战对象的成果对于推动学院建设有很大的贡献，其对学院建设、学科发展等方面也会有很多有参考价值的想法。基层院系党委在学院建设、学科发展等方面要相信统战对象的能力，在事关学院建设的各类问题上要积极征求统战对象的意见，充分发挥他们的作用。同时学院基层党委还在青年教师的发展规划上引入统战对象的力量，请统战对象为青年教师把把脉，对青年教师的研究方向、课题申报等给予指导。统战对象引路人作用得以充分发挥，其主持或参与的多项学院工作，既推动了学院事业的发展，也让统战宣传工作的效果得到了极大地提高。
在学生教育管理工作中积极发挥统战对象作用。学院开设党课、形势与政策课、学生活动沙龙等，邀请统战对象参与授课或与学生进行面对面交流，既充分发挥了统战对象的专业特长，也使学生对统战工作形成了初步的认识和了解。例如，党课中加入了统战知识概述的内容，让学生对统战工作形成初步认识；邀请学院民主党派人士对学生进行十九大精神、国家大政方针的宣传、讲解，通过民主党派的视角，给学生解读党和国家的重要决策和形势，让学生更加了解我国统一战线的意义，以及中国共产党的核心领导地位；邀请统战对象开设沙龙，从学院历史、行业发展、学生就业等多角度与学生开展交流，近距离的交流也使得统战对象能够深入了解学生需要，在工作中有针对性地发挥所长、有效地进行人才培养，近距离的师生互动也让统战宣传工作的效果更上一层楼。
“1+1”统战宣传工作模式实施以来，通过充分发挥统战对象学术带头人、社会影响力等优势，为推动学院事业争取到了很多优势资源和机会。中国海洋大学食品科学与工程学院目前成为学校仅有的两个试点改革单位之一，为学院发展抢得了先机。同时，“1+1”统战宣传工作模式也进一步深化了学院师生向优秀看齐的氛围，学院学生屡获国际国内竞赛大奖，教师队伍中也涌现出教育部首批“黄大年式教师团队”等优秀团队及个人，学院的教学、科研工作屡建奇功。这些成果中，总活跃着统战对象的身影，学院的统战宣传工作将继续以他们为主体，充分激发他们干事创业的热情和积极性，从而推动学院各项事业不断发展。