【招聘通知】2015黑龙江省特岗教师招聘2141人公告

发布者:jczx发布时间:2015-10-26浏览次数:206

⒊报名办法:凡属招聘对象范围、符合招聘条件的人员,均可申请报名。

(1)报名人员可根据本人所学专业,参照附件1中所设置的岗位,在全省范围内,按照设岗县的设岗学科报名。每人只能报考一个设岗县的一个学科。

(2)报考初中所设岗位学科的人员,原则上必须与本人合格学历所学专业相同或相近。报考小学所设岗位学科的人员,可按其所学专业为文科类或者是理科类选择申报设岗学科,其中,报考品德与生活、品德与社会、人文与社会学科的考生,其合格学历所学专业应是文科类;报考科学、信息技术、综合实践学科的,所学专业应是理科类;报考生命教育、心理健康学科的,所学专业文科类或理科类均可申报。报考初中及小学音乐、体育、美术、外语(含英语、俄语、朝语)学科的,必须与其合格学历所学专业一致。

(3)报名时须提交相应的申报材料,履行报名及资格审查手续。

①有效居民身份证(包括临时身份证或者公安部门出具的带有本人近期照片的有效身份证明,下同)原件及其复印件;

②有效学历证书原件及其复印件。

③两张二寸近期免冠正面照片。

④往届毕业生除须提交上述材料以外,还须提交教师资格证书(报考初中岗位人员,须取得初级中学及以上教师资格;报考小学岗位人员,须取得小学及以上教师资格)和从教学校及其主管教育行政部门出具的从教半年以上经历证明原件及其复印件。

⑤符合政策性加分条件的人员,须提供相应的原始依据以及有关部门出具的证明。如报考原籍所在县,需提供本人户籍或者其户籍所在地公安部门出具的现户籍证明,或者本人入学前原籍所在地公安部门出具的证明;服务期满的参加“大学生志愿服务西部计划”、“村村大学生选派计划”、“三支一扶计划”等项目从教人员,须提供相关部门颁发的证书或者出具的证明。

上述材料由资格审查部门审验后,原件退回本人,复印件装入其报考档案袋

(4)受理报名及资格审查。

各市(地)教育行政部门、人力资源和社会保障部门会同市(地)招考办,对申报人员提交的材料进行认真审查,审查合格后履行以下手续:

①由本人填写《黑龙江省2015年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘登记表》(附件2,以下简称《招聘登记表》)和报考档案袋,并加盖市(地)教育局、人事局主管部门公章。

②采集报名人员的相关信息和电子照片,并将信息和照片录入“特岗教师”招聘管理系统

③报名结束后,受理报名的各市(地)招考办根据本地报名基本情况,安排考点,设置考场,认真做好各项考务工作,并于考试前发放准考证。

(三)组织笔试

⒈笔试时间:11月7日上午9∶00—12∶00。

报名并通过资格审查的人员,须持本人准考证和有效居民身份证参加笔试。

⒉笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。

笔试的命题依据为《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》教育部颁布的《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、黑龙江省教育厅组织编写并由东北林业大学出版社出版的中小学相应的教师资格认定考试用书(包括《教育学教程》、《学校心理学教程》、《教师职业能力》,2004年11月第1版,2009年6月第三次印刷,分中学和小学两套用书)。

⒊笔试以闭卷方式进行,初中、小学各为一套试题,试卷满分为200分。

⒋笔试工作在教育行政部门、人力资源和社会保障部门领导下,由省、市(地)两级招考办共同组织实施。省招考办负责命题、制卷、评卷等。市(地)招考办负责设置考点考场、组织考试等具体考务工作。考点设在受理报名的市(地)招考办所在地。

⒌考试结束后,各市(地)招考办要将试卷收齐,清点无误后,按高考装订规则装订密封,于当天派专人专车送达省招考办指定地点。省招考办统一组织评阅试卷并登分。

⒍考试成绩确定后,省教育厅于11月13日通过以上公布的网站,发布相关信息。考生可登陆黑龙江教育厅官网、黑龙江省招生考试信息港查询本人考试成绩。

⒎各市(地)招考办要及时将考生的笔试成绩登录到《招聘登记表》的相应栏目内,加盖公章后,及时将该《招聘登记表》和考生档案转市(地)教育局,并由市(地)教育局在面试考核开始前交设岗县教育局。

(四)面试考核

⒈面试考核时间为11月17日-19日。

⒉省教育厅会同省人力资源和社会保障厅,根据考生笔试成绩和政策性加分之和,按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例,从高分到低分的顺序,确定设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选。确定的面试考核人员名单于11月15日通过公布的上述网站发布,并同时发布参加面试考核的相关信息。

⒊面试考核分为两部分,一部分是教师基本素质测试,一部分是教育教学能力考察。面试考核满分为100分,其中基本素质测试50分,教育教学能力考察50分。

教师基本素质测试通过考生答辩的方式进行,主要考查应聘人员的教育理念、师德修养、献身农村教育的思想和信念,仪表仪态、行为举止、思维能力和语言表达能力,以及培养学生、管理学生等素质和能力。

 

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