2023年6月30日，医药学院召开2022年度教育教学改革一般项目结题交流会，2022年度教改项目负责人进行结题汇报、各教研室主任参加会议并进行研讨交流。
韩峰老师重点介绍《药学分子生物学实验》的课程思政建设，通过修改大纲、设计课程思政案例，从疫情角度融入课程思政内容；宫倩红老师重点介绍了《生物化学》课程中的小组活动内容改进，通过学生自己设计期末考试题目、设计思维导图、教师监控和主导方法的改进、师生共同参与成绩评定等方式，让学生参与课程建设和改革；刘延凯老师介绍本学期《有机化学I-1》设置的PBL问题，通过学生生活中会遇到的各种问题，积极引导学生参与讨论，动脑思考；刘培培老师介绍自己在《天然药物化学实验》中设计新的青蒿素提取实验，通过青蒿素开展爱国主义教育，设计实验的不同条件得到不同的结果，对学生产生科研启发；臧晓凌老师介绍《药物分析实验课程双语教学探索》项目中双语教学的各项举措及成效，并且将海洋中药牡蛎粉的质量检测分析融合到《药物分析实验》课程中，落实科教融合；路新枝老师介绍《药学综合设计实验》中药学生物学大实验课程的设计探索，将生物化学实验、药学分子生物学的实验内容串联成体系，有助于学生的科研探索性思维；李明老师介绍了《药学综合设计实验》中加入海洋药物艾瑞布林合成探秘与分析，将科研成果融入本科教学，让学生开展验证性、探索性实验；邵长伦老师介绍了《海洋药物学》课程改革的内容，主要包含课程内容优化、教学手段革新、实践教学环节设计、新增课程思政元素等内容，其中，重点改革在案例式教学，将一种药物从头到尾的全过程，对学生的药学学习有启发性。
在各位项目负责人汇报完之后，与会老师针对各个项目实施成效、问题和后续工作开展进行了交流讨论，包含实验课程的引导式教学、PBL教学法、课程思政等方面。定期开展本科教学研讨会，有利于提升教师的教学水平，对于提高本科教学工作质量，促进药学创新人才培养有重要意义。
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