学校第十次党代会召开以来，党委学生工作部、学生工作处、武装部在学校党委、行政的正确领导下，牢记“为党育人、为国育才”使命，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校中心工作，以学生发展为中心，夯实工作基础，完善运行机制，充分发挥“大学工”优势，守正创新，不断提升学生思想政治工作水平，优化配置各领域、各方面、各环节力量，统筹形成与一流大学建设相适应的学生工作新格局，促进学生德智体美劳全面发展。
一、优化顶层设计，立德树人制度体系进一步完善
贯彻落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，以分年度建立工作台账、逐项推进方式初步建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职、全员积极参与的工作体系。践行“一线规则”，建立健全学校领导干部常态化深入基层联系学生的工作机制，联系学生形成常态。成立学生工作委员会，推动形成各部门、各方面、各环节平台融合、工作协同、智慧高效的一体化育人工作格局。修订完善学院学生思想政治工作考核评估，推动形成品牌频出、特色鲜明、运转协调、可示范借鉴的学生思想政治工作体系。修订完善学生违纪处分规定、本科学生素质综合测评、奖学金管理办法等近10个学生日常管理办法规定，完善制度、规范管理。入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位，社区育人环境不断优化。在学工机构改革的背景下，明确职责、落实分工、汇聚合力，推动学生工作质量进一步提升。
二、多维发力，学生思想政治教育进一步取得实效
坚持主渠道与主阵地相融合，加强政治引领与价值引导，深化爱国主义教育，制定落实《中国海洋大学学生日常思想政治教育系统化工作方案》，推动理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观、革命文化和社会主义先进文化教育进一步落实落细见效。扎实开展党史学习教育，形成《中国海洋大学大学生党史学习教育工作举措》，聚焦六方面学习内容，坚持把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。
“我和我的祖国”主题党日活动
原总参谋部三部四局副师职政委、党委书记孙岚为学生党员作党史学习教育专题报告
邀请学校党委书记田辉以党史、校史为主要内容为本科新生讲授“开学第一课”，鼓舞学生自觉听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗；组织学生党员骨干培训班、“一名党员，一面旗帜”等主题活动，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；举办“海之子”榜样——中国海洋大学优秀学生颁奖典礼等，加强学生典型选树与示范引领作用。2017年以来，学校学生两次入选“大学生年度人物”，1人获评全国首批高校“百名研究生党员标兵”，1人获评“全国向上向善好青年——勤学上进好青年”，1人参加《全国大学生党史知识竞答大会》，获得全国第三名，2人获评“山东高校十大优秀学生”，1人获评“齐鲁最美大学生”。
学校党委书记田辉为本科新生讲授“开学第一课”
举办“海之子”榜样——中国海洋大学优秀学生颁奖典礼
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马贝（左）、郭亭亭（右）获评“中国大学生年度人物”
用好网络载体，形成网上网下联动发力的工作格局。统筹推进“海之子”传媒矩阵、易班平台、大学生在线校园号建设，通过网络文化节等品牌活动，加大优秀网络文化供给力度，引领健康向上的校园舆论导向，形成有特色的、可示范带动的“互联网＋”学生网络思政育人品牌。学校连续获评“全国大学生网络文化节”优秀组织奖，“海之子”荣获“全国高校优秀网络栏目”优秀奖，“海洋之窗”“八关山漫谈”连年获评全国十大“人气专栏”称号。
三、细化举措，学生管理服务水平进一步提升
加强信息化建设，提升工作效能，不断优化学生工作信息化系统，推进学生工作“一网办理”。通过制定迎接新生、新生入学教育、学生安全教育等一系列工作方案，提升日常管理服务规范化、精细化。完善“职能部门—学院—班级—宿舍—学生”的疫情监测和信息报送体系，完善网格化管理，确保责任到岗到人；根据各阶段防控工作要求及时调整学生疫情防控工作措施，制定相关工作方案、预案，确保学生疫情防控工作方案明确、流程清晰、机制完善，筑牢疫情防控安全防线。
疫情期间组织学生分批次返校
四、精准帮扶，资助育人实效进一步凸显
依托以“奖、贷、助、勤、补、减、偿”和“绿色通道”为主要内容的资助体系，进一步夯实经济资助与物质帮扶的保障作用。制定家庭经济困难学生“量化赋权”认定测评问卷，提升家庭经济困难学生认定工作科学性和精准度。持续开展诚信教育、感恩教育、励志教育，实施家庭经济困难学生能力素养培育计划，组织学生参与“海之子”成长训练营、“励志∙启航”职业素养训练营，家庭经济困难学生学业困难比例稳定下降、毕业率与就业率均相应提高，发展型资助育人实效初显。《中国海洋大学以“四个加强”做好资助育人工作》被教育部简报收录。学校连续四年推荐国家奖学金获得者入选国家奖学金获奖学生代表名录，并在人民日报公开报道。
主要宣传媒体报道学校学生资助工作
五、全员育心、全心育人，心理育人水平不断提升
初步建成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”心理健康教育工作格局。完善体制机制，成立学生心理健康教育工作领导小组，形成“学校—院系—班级—宿舍—个人”五级心理健康服务网络。加强支撑保障，增加经费投入，引进先进设备，完成环境改造。以朋辈互助为依托，建立“四级二阶”朋辈互助心理工作体系，“百川归海，润心育人——以朋辈教育为依托，探索学生心理素质发展新模式”入选教育部第二批高校思想政治工作精品项目。
完成学校心理健康教育与咨询中心环境改造
“5·25心理健康节”学生参与“心悦跑”活动
六、与时俱进，学生国防教育质量进一步提高
完善大学生征兵与招生、培养、就业等工作的联动机制，全面落实各级各类征兵优惠政策，制定《中国海洋大学大学生参军入伍激励办法》，从招生宣传、教育教学、职业规划、就业指导等多方面一体化推动大学生征兵宣传、教育和服务管理工作。积极探索学校自训和部队带训相结合的学生军训新模式，建立完善的学生军训管理体制，科学规范设置军训内容和训练学时，形成《中国海洋大学学生军事技能训练管理办法》，圆满完成各级学生军训任务。圆满完成国防生培养任务，十八年来累计向部队输送优秀军事人才1452名。2020年，学校获评教育部第三批国防教育特色学校。
学校举行欢送新兵入伍座谈会
学校举行学生军事训练总结汇报会
2020届国防生毕业出征仪式
七、统筹谋划，辅导员队伍建设稳步推进
在学校加大专职辅导员配备力度，专兼结合的辅导员队伍逐步配备到位的情况下，系统谋划、统筹加强辅导员队伍建设，制定《中国海洋大学辅导员队伍建设实施细则》，形成《中国海洋大学系统加强辅导员队伍建设方案》，明确队伍发展目标和举措。实施“辅导员能力素养提升计划”，开展辅导员岗前培训、党性教育培训等，提升辅导员能力和水平。举办辅导员素质能力大赛，辅导员在竞赛中交流学习，形成了比学赶帮超的良好氛围。实施辅导员专项课题研究、建设校级辅导员工作室、编撰辅导员优秀工作案例集等，辅导员专业化职业化水平持续提升。学校辅导员连续两年获“山东高校辅导员素质能力大赛”一等奖，“山东辅导员工作优秀案例”一等奖。
推进校级辅导员工作室建设
道阻且长，行则将至。站在新时代接续奋斗的新起点上，党委学生工作部、学生工作处、武装部全体人员将以培养堪当民族复兴重任的时代新人为己任，踔厉奋发，笃行不怠，以“为党育人、为国育才”为初心使命，围绕学生、服务学生、关照学生，为学校世界一流大学建设贡献力量！