本站讯 环境科学与工程学院全面落实国家和学校有关资助育人政策，着力加强对学生的关心和关助，为学生的成长成才提供精准化指导，凝聚家校协同育人合力，高质量推进学生思想教育工作。
家访工作是深度了解学生特殊情况的关键渠道，也是全面保障学生日常生活学习的重要举措。2024年寒假期间，学院党政领导班子带领班主任、辅导员通过实地走访、语音视频等方式对学院11位家庭经济困难、学业困难等学生开展走访慰问。
在实地走访过程中，学校为家庭经济困难学生发放新春慰问金，学院为学生送去了粮、油等慰问品。老师们与学生及家长亲切交谈，深入了解学生家庭的收入来源、收入结构及当前面临的经济困难，并积极向学生家长介绍国家助学贷款、国家助学金、学校临时困难补助和勤工俭学的资助政策，有针对性地解决学生学习过程中的经济问题。学生家长对学校的资助工作表示真挚感谢，学院进一步征求学生及家长对学校资助工作的意见和建议，为学生的在校学习生活保驾护航。
班主任及辅导员老师向家长反馈学生在校期间的学习和生活表现，让家长全面掌握学生在校情况，凝聚家校合力，努力培养出有灵魂、有本事、有担当、有纪律的时代新人。“心中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，辅导员老师勉励家庭经济困难学生要在学业上刻苦努力，牢牢抓住宝贵的学习机会，为追求自己的理想生活和幸福人生打下坚实基础，以小我之劳助力大我之功。家访结束前，家访老师还叮嘱了有关假期安全注意事项，督促学生增强安全防范意识，提高自我防护能力。
在线上走访过程中，针对学业困难学生，班主任及辅导员老师围绕公共基础课程学习问题突出的现象与学生及家长深入交流和沟通，明确学生学习主观能动性较差的根本原因。同时，鼓励学生们要走出舒适圈，坐得住板凳，充分利用课余时间将不懂不会的问题及时解决，除了请教授课老师外，还要发挥出宿舍内互学互鉴的显著优势，掌握合适的学习方法。
针对心理问题学生，班主任老师阎妮全面了解学生的家庭氛围以及成长环境等情况，深入分析了学生内在学习动力不足和抗拒交流沟通的原因，并给出一些建议，帮助学生更好地适应校园生活。同时介绍了学校心理咨询中心的心理健康教育资源和咨询服务，建议学生走出虚拟的网络世界、迈出封闭的宿舍环境，在与他人的真实互动中增进友谊，拥抱美好生活。
针对应届毕业学生于深造和就业的十字路口彷徨的处境，学院党委副书记、副院长刘慧建议同学们仔细思考自己的兴趣爱好和未来规划，选择自己所热爱的道路并坚持不懈地走下去，最终都会有所成就。同时介绍了研究生学习阶段国家和学校的各项资助政策，确保不让一位学生因家庭经济困难而失学。
针对学校保研和考研的相关政策，学院副院长赵阳国、班主任老师袁琦详细介绍了学院研究生推免工作实施细则和创新人才专项计划要求，根据学生当前学习成绩提出相关学习建议，并向学生家长表达了加强家校交流的意愿，以便及时掌握并切实解决学生急、愁、难、盼的问题，助力学生成长成才。
家长们对学校、学院的慰问和长久以来对孩子的关心和帮助表达由衷感谢，并表示今后将充分发挥家校协同育人机制，树立正确的家庭教育观、掌握科学的家庭教育方法，关心督促孩子按时完成学业；同时营造温馨和谐的家庭氛围，多加了解孩子的内心世界、关注心理健康，积极配合学校共同将孩子培养成才。受访学生也表示会心怀感恩，自强不息，奋楫扬帆，笃行不辍，为将来更高的目标做好准备，以优异的成绩回报家庭、学校和社会。
此次走访慰问活动，为受访学生和家庭送去了物质关怀和精神鼓励，同时有助于全面细致了解学生家庭状况，为家校联动提供了沟通的桥梁，形成了良性互动，有利于学校教育与家庭教育的紧密结合，共同促进学生成长成才。
通讯员：罗晨 师振华
编辑：马亚宸
责任编辑：赵奚赟
