2017年9月1日上午，我国学习科学与技术领域著名学者桑新民教授，面向全体中国海洋大学新生进行了《大学生如何学习——培养自觉自律自主创新的文化人》的入学教育专题报告会。会议由中国海洋大学学习支持中心主任董士军主持，教务处处长方奇志、3200多名新生、新入职和参加课程教学评估的教师以及相关职能部门和院系老师参加了本次报告会。
桑新民教授首先向海大学子提出了以下几个问题：什么是大学？什么是文化人？什么是学习？大学生如何学习？如何学以致用，与专业学习结合？桑新民教授希望同学们通过领略大学精神，明确发展目标，发展成为适应时代要求，具有创造性和健康个性的文化人。桑新民教授接着从“学习在你身上真的发生了吗？究竟什么才算真正的学习？如何将学生引入有意义的学习之健康轨道？”等问题，将同学们引入到了学习科学的前沿探究。在桑新民教授看来，真正意义上的学习必须以个人的兴趣和意愿为前提；必须以问题来引导；必须有内在动机和自我驱动力；必须有对话和交流；必须充分利用教育技术创设高效的学习环境与学习资源；必须取得真正的学习成效和美好的情感体验。桑新民教授要求学生学以致用，积极与专业学习结合，尽快选择和确立在海大的学习发展目标，适应海大的学习文化与学生生活，自觉地培养团队学习、研究性学习、创造性学习的能力，并将这种学习能力迁移到专业课程的学习中，推动专业学习和研究品质提升，真正让大学成为师生学习创新的联合体，让海大学子站在时代发展的高峰，让中华海洋文明更好更快地走向世界。
在报告会上，海大教育系教育技术学专业的5位新生作为新生导学团队亮相，立志先学习先实践，将学习的成果运用到自主学习与团队学习的实践、交流与新生指导工作中去。
桑新民教授一直致力于推动中国大学教学的改革，特别是针对课程教学细胞结构的革命性变革，将传统的消费性学习变成生产创造性学习，变传统以教为中心的课堂教学，变为以学为中心的高效学堂，创造了“绿色学习”、“太极学堂”和“教学学术”的新景观，通过学习方式、课程模式和评价体系的整体创新，提高教学质量和人才培养水平。
方奇志处长对学校新施行的学生评教工作进行了介绍，学校将更多的通过评价学生的学习投入和学习收获来评价教师的教学质量。方奇志处长特别强调，海大正在推进本科教育教学的改革，推进建立以学生为中心的教学新模式，积极推进通识教育课程体系建设，其中大学生学习方式的变革是关键。学习支持中心开展的大学生学习创新专题教育讲座，一方面是让新生尽快实现从高中学习方式向大学学习方式的转变，让新生尽快适应信息时代大学学习的要求，推动学生自主学习、合作学习和探究学习；另一个方面在海大双一流建设和本科教学改革的大背景下，学习支持中心将全力以赴推动大学生学习方式变革，将其与海大一流人才培养的大目标结合起来，走出一条学习创新之路，助推海大人才培养模式和机制创新。
据悉，桑新民教授目前正在带领海大教育系的教师团队和国内专家团队合作推出《大学精神与学习文化》等系列全校通识教育课程。
通讯员：王益国
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