涉海大学校长聚首谋海洋教育新篇章

    “一场以科技为主导的新一轮海洋竞争已经来临。光荣的历史使命要求我们每一位海洋科教工作者必须冷静、理性、全面地思考和开展海洋科技和教育。”
 
 
    海洋是各国实现经济繁荣和政治强盛的重要舞台，21世纪是海洋的世纪，成为海洋强国是中国走向繁荣富强的必由之路。为应对世界各国间愈演愈烈的海洋竞争，制定和实施海洋发展战略、推动海洋经济发展成为我国“十二五”规划中一项战略任务，标志着海洋战略作为国家发展战略的重要组成部分将得到全面推进。
 
    新的形势为涉海大学的发展提供了历史性的机遇，也带来了前所未有的挑战。海洋高等教育新的出路何在？海洋科技创新如何持续发展？在近日举行的第二届海峡两岸海洋海事大学蓝海策略校长论坛上，校长们给我们带来了答案。
 
新海洋时代：海洋高等教育不可或缺
 
    大连海洋大学党委书记董亲学提出 “新海洋时代”的概念。他认为，21世纪，海洋政治、海洋经济、海洋安全等多个维度发展观念正被人们普遍认同并付诸实践。无论是中国还是世界海洋强国，其海洋经济都在迅猛发展。
 
    董亲学表示，当前我国正处于加快发展海洋事业、建设海洋强国的关键时期，要实现海洋事业的跨越式发展，离不开高素质人才和高水平科技的支撑。而只有大力发展海洋高等教育，尽快培养造就一支规模宏大、素质优良的海洋人才队伍，才能不断提升海洋综合管理和海洋科技创新水平。海洋高等教育的科学发展是新海洋时代的必然要求。
 
    中国海洋大学校长吴德星在会上指出，进入21世纪以来，一场以开发海洋资源为标志的蓝色革命已经在世界范围内兴起。海洋自身的综合性和复杂性需求各种类型、不同层次的人才从事海洋的开发和保护，这为涉海大学发展提供了巨大的机遇。一方面全球化背景下的国际竞争提高了对海洋人才素质和能力的需求，而另一方面基于“泛海人才战略”构想的教育，为涉海大学错位发展提供了难得的机遇。
 
两岸共同面临严峻挑战
 
    当前世界沿海国家为了缓解不断增加的生存和发展压力，掀起新一轮的海洋竞争。而海洋竞争，关键是科技，核心在人才，基础在教育。吴德星指出，目前涉海大学面临的挑战既来自于外部的环境，更来自于能否实现科学发展的自我挑战。检讨自身的发展，涉海大学面临的自我挑战主要包括：尚未完成由规模发展向内涵发展的转变；现有学科专业结构与海洋科学与技术发展趋势不十分契合；人才培养评价体系不科学等。
 
    上海海洋大学校长潘迎捷指出，我国海洋科学教育始于上世纪20年代，经过近一个世纪的积累，一批水产和涉海院校发展更名为海洋大学，一些综合性大学也开展涉海方面的教学与研究，海洋学科与专业得到了迅速发展。然而由于海洋产业的迅速发展，学校未能快速反映海洋产业环境的改变，科研成果和实际需求还有差距。
 
    台湾海洋大学校长李国添在会上介绍台湾海洋教育近况时提到，海洋与台湾的发展息息相关，但台湾的海洋教育总体起步较晚，一些问题长期得不到解决，比如各级海事水产教育机构功能定位模糊；海洋意识及基本知能教育不足；海洋教育实习困境未能得到有效解决；海洋教育资源不足且缺乏整合等。此外，海洋思维的社会文化价值观未建立、海洋国际竞争日益激烈、经济社会快速变迁而导致人才缺乏，以及由海洋专业领域包罗万象而产生人才培育上的困境等问题也阻碍了台湾海洋教育的快速发展，给海洋教育提出了挑战。
 
靠创新更靠合作
 
    针对海洋高等教育所面临的严峻挑战，参与会议的两岸涉海大学校长进行了圆桌对话，共同商讨应对之策。结合学校自身实际发挥特色以及实现两岸涉海大学合作交流互补发展成为了校长间的共识。
 
河海大学副校长唐洪武根据河海大学“港航并重、海河兼顾”的办学特色，提出在优势学科领域的基础之上进行创新和发展，以构建多学科支撑发展的一流海洋学科。
 
    集美大学校长苏文金则希望开展两岸合作，凭借集美大学在航海学科的传统特色和优势为台湾航运业提供船员，以促进两岸航海教育的合作，达到优势互补，深度融合。
 
    澎湖科技大学校长萧泉源则针对海洋岛屿大学的发展提出了独到见解，他希望充分利用澎湖地方优势资源，以观光休闲、海洋水产和绿色能源构建未来澎湖科技大学的发展主轴。
 
    吴德星指出，面对世界范围内生产力、生活方式、经济社会发展格局发生的深刻变革，特别是海洋强国建设对高等教育和科技发展的要求，培养出更多优秀的海洋人才，应对激烈的国际海洋竞争，学校采取了以下主要措施：坚持“特色立校，科学发展，树人立新，谋海济国”的办学道路；坚持“精英教育”，培养高素质创新型人才；充分发挥科技第一生产力和人才第一资源结合点的作用，大力推进协同创新。
 
    “培养高层次海洋科技人才，推动海洋科学与技术研发，既是涉海院校的职责，也是涉海院校的战略发展空间。海峡两岸院校应把握历史机遇，结合学校实际和自身优势特点，在谋海济国的征程中获得自身发展，并凸显大学价值。此外，海峡两岸院校应进一步促进交流，拓展合作，构建联盟伙伴关系，携手共进，实现互补发展，共同推动海洋科教事业的发展。”与会校长共同如是表示。
 
论坛背景
 
    第二届海峡两岸海洋海事大学蓝海策略校长论坛暨海洋科学与人文研讨会由中国海洋大学主办。该论坛旨在拓展两岸海洋海事高等教育事业的全新视角，实现观念创新、举措创新，共建交流平台，促进共同发展。来自中国海洋大学、厦门大学、台湾大学、台湾海洋大学等18所海峡两岸涉海高校的15位校长、近130位学者以及山东省人民政府台湾事务办公室和国家海洋局港澳台办公室等相关领导出席了此次会议。
 
    论坛分为“海峡两岸海洋海事教育面临的挑战与战略选择”专题报告会和校长圆桌对话两部分。中国海洋大学校长吴德星作了题为《涉海大学面临的机遇与挑战》的主题报告，探讨了在开发海洋经济、建设海洋强国的大形势下涉海大学所面临的机遇、挑战以及应对措施。校长和专家还围绕海洋事务管理与海洋人文社会科学、海事科学与工程创新、海洋生态与海洋生物以及西太平洋与亚洲边缘海洋环境与气候等主题进行研讨。
 
    据了解，海峡两岸海洋暨海事大学蓝海策略校长论坛暨海洋科学与人文研讨会创办于2010年8月，首届论坛由台湾海洋大学成功举办。
 
记者: 廖洋 实习生 代彤 赵燕

来源：《科学时报》 (2011-10-28 B4 大学周刊)