《山东半岛蓝色经济区发展规划》作为“十二五”开局之年第一个获批的国家发展战略，也是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略。温家宝总理在第十一届全国人大作政府工作报告时提出“要坚持陆海统筹，推进海洋经济发展”。
海洋经济的发展离不开人才建设。“建设具有世界先进水平的海洋科技教育核心区”被列为山东半岛蓝色经济区的核心战略定位之一，也突显了海洋教育的重要性。
中国海洋大学校长吴德星在两会上指出，现有人才不足以适应高速发展的海洋经济和海洋产业，这是半岛蓝色经济区在建设发展过程的不足之一。
海洋经济学科建设遇瓶颈
山东半岛蓝色经济区的开发和建设，将使海洋经济发展成为山东经济发展方式转变的一项重要举措。
据中国海洋大学海洋经济研究所所长戴桂林介绍，在大学教育中，海洋经济目前还是一门边缘学科，海洋经济学科的发展不容乐观。在海洋经济转化为学科教育过程中，有很多困难。
戴桂林回忆起海洋经济专业设立之初的情景还是感慨颇深，他说：“若干年前，我们在教育部重新整编新专业时申请了海洋经济这个专业。如果没有时任国务院副总理李岚清的批复，没有11位院士的支持，这个专业的审批通过会更难。”
申请设立海洋经济专业，可以充分利用中国海洋大学的优势学科资源，将海洋特色和经济学相结合，开发新的特色学科。然而这个被寄予很高期望的学科，经历了千辛万苦才得以“分娩”，如今又陷入了后天“营养不良”的窘境。
戴桂林表示，海洋经济专业每年招生增长率几乎为零，个别新增专业甚至招生数量不足。
海洋领域的相关专业具有特殊性、技术性和规模性。戴桂林指出，涉海学科招生规模提不上和学科的就业环境有很大关系，“比如海洋工程、海上石油等相关工作，初期都十分艰苦，而涉海加工的作业环境潮湿、阴湿，露天作业量比较大”。
海洋人才的培养还依赖很多基础条件，戴桂林说，就目前国家海洋领域发展现状来看，一方面缺少相关的配套基础设施，一方面大规模培养专业海洋类人才会造成“英雄无用武之地”。
另外，海洋经济一旦设立为一个专业学科，学生们就必须面对就业问题。记者调查过程中发现，就目前国内用人单位招聘来看，并没有设置招收海洋经济专业毕业生的工作岗位，这也在一定程度上导致海洋经济专业学生就业信心不足。
海洋经济专业出路在哪里
2010年，教育部和国家海洋局决定合作共建北京大学等17所教育部直属高校，共同推动海洋高等教育又好又快发展。
据戴桂林介绍，目前中国海洋大学海洋经济专业正在考虑申请实验基地，以此加快本科和研究生的教育；同时本硕连读项目也提上议程，如果付诸实施，学生未来报考沿海地区政府部门的竞争力会大大提高。
“这样，学生会找到更多对口工作，比如海洋水产局、海上税务局等。目前海洋所、水产研究所等的学科延伸也需要这样的高等人才，而生态经济、环境经济领域不论在理论研究上还是应用上，都很青睐这类人才。”戴桂林对海洋经济专业的发展前景充满信心。
创新教育模式、储备海洋经济人才是当下海洋经济发展的题中之义。吴德星在两会上提出，现有科技力量投入到海洋经济建设方面的不多，使得经济区建设工作难以保证效率。促进海洋高等教育与海洋经济互动发展，必须在人才培养、科学技术、政府管理及海洋文化等方面进行改革创新。吴德星指出，国家应加快技术转移体系建设，发挥高校海洋教育科技优势，形成以企业需求为导向、大学和科研院所为源头、技术转移服务为纽带，产学研相结合的新型技术转移体系。
戴桂林表示，目前中国海洋大学正在组织专家调研涉海大学的海洋人才培养现状，着手准备与教育部、海洋局一起开展教案改良工作。“这样，我们可以吸引和培育更多的海洋经济建设人才，为国家海洋资源开发和海洋经济的发展储备更多的有生力量。”
作者：廖洋 赵昕 刘肖姝 赵紫燕
来源：科学时报
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