中国海洋大学校长吴德星
崂山校区将成中国海洋大学办学主体，浮山校区将逐渐转变角色，发展国际教育、专业学位教育及社会培训；招生计划没有大的变化，本科生每年招生3800人，硕、博招生将适当增加……3月12日，正在北京参加十一届全国人大三次会议的全国人大代表、中国海洋大学校长吴德星接受本报记者专访，介绍了海大的发展方向。
此外，吴德星还针对代表委员热议的高校“去行政化”话题发表了自己的观点，他认为，高校确实需要去行政化改革，但不能简单地进行“一刀切”。
●谈发展 15年后要做到世界知名
全国人大代表、中国海洋大学校长吴德星说，现在青岛市委、市政府下大力引进大科研院所的思路是完全正确的，“青岛要建设大中型城市，就必须有大量的科研机构做支撑。只有会聚大量的科研人才，才能促进青岛的城市发展。”
在谈到学校的发展时，吴校长表示，中国海洋大学将始终以质量为本，以人才为本，发展策略是：“重特色，求质量，先做强，再做大”。虽然校名中有“中国”二字，但吴校长明确表示，海洋大学不会走扩张路线；相反，还将把目前并存的鱼山、浮山和崂山三个校区，“压缩”成鱼山和崂山两个校区，其中崂山校区将成办学主体。对于浮山校区，将逐渐转变角色，主要侧重于发展国际教育、专业学位教育及社会培训。
“我们的战略目标是：到2025年100周年校庆时，中国海洋大学将建成世界知名、特色显著的综合性、研究型的高水平大学。”吴校长说道。
对于大家比较关心的招生计划，吴校长表示没有大的变化，本科生每年招生3800人，博士研究生和硕士研究生将适当增加。
●谈改革 去行政化不可“一刀切”
两会前夕公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中涉及的高校“去行政化”话题引起了代表委员的热议。对此，吴校长认为，高校确实需要去行政化改革，但不能简单地进行“一刀切”。
吴校长首先简单分析了大学的定位和大学内现行三种权力的作用。他说，大学承担着人才培养、科学研究和社会服务三大功能 ，从代表先进文化等意义上讲，大学是学术味很浓的机构。目前，国内的大学中，主要存在着三种权力：一是政治权力，二是行政管理权力，三是学术权力。三种权力各有作用，政治权力主要是体现在党委决策方面；行政管理权力主要是调动、组织学校最优的资源，来服务于高校承担的三大功能，即人才培养、科学研究和社会服务；而学术权力则主要通过提供高新技术等方式，为社会发展做贡献。
“不可否认，现在大学里确实出现了不少行政职务，从大学是学术味很浓的机构这一点儿来看，一些人呼吁去行政化确实可以理解；但对于一些人喊出的去行政化理由，我认为是不全面的。”吴校长认为，高校确实需要去行政化改革，但不能简单地进行“一刀切”，“我理解的去行政化的概念是，要把学校的行政资源重新进行梳理，符合实际的要保留，确实干扰了学术研究的应该坚决去掉。”
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