整齐的步伐,昂扬的斗志。国防生教官训练的方队毫不逊色
半月苦训无以言，一鸣惊人天下知。 ――题记
2004年9月6日到9月18日，在许多人的人生日记里，这是普普通通的十四天。但在刘玉庆等六位同学的生命轨迹里，这半个月让他们不再普通。他们成为了海大国防生担任新生教官试点的第一批教官。另外，公共管理学院2004级143名学生的大学回忆里一定都会出现他们的身影，或是教他们整理内务；或是一遍遍做动作示范；或是声音沙哑地喊着号子；或是······
头戴顶蓝色军帽，身着深蓝色的军装，脚穿一双绿色军用胶鞋的六个小伙子站在了军训场上。在连长韩新颜的指导下，他们与新生一起开始了第一堂课。不同的是，一边是教课，一边是听课。那是9月6日的上午。
十四天后，9月18日，在刚刚结束的全校阅兵仪式上，公共管理学院方队被评为优秀方队。
好学生要当好老师
今年，学校推出国防生担任新生教官的试点的消息传出，广大国防生纷纷报名申请执教。那些准备考研的2000级国防生都为自己失去了这样的锻炼机会而惋惜。最后，计算机专业2001级刘玉庆、电子信息科学与技术2001级史永涛、港口航道与海岸工程2002级刘克飞、军事海洋学2002级的李云鹏、军事海洋学2003级万华、海洋技术2003级杜志新六名同学从百余名报名者中脱颖而出，光荣成为了海大第一批学生教官。这令他们非常激动。正如刘玉庆所说：“能够被选上，大家感到很荣幸。虽然为此要落下两周的课程。但课程以后可以补，这样的机会失去了就再也补不回来了。”
“这是我们第一次当老师。教学方法、突发情况的处理、矛盾的调和等都得一点点摸索。把来自四面八方，生活习惯各不相同的人聚集在一起，用同样的标准去规范他们，这本来就不是一件简单的事。我们要知道如何去协调各方的关系，提高团队的士气。一个好学生并不一定是个好老师。”在教官宿舍里，李云鹏这样说。
刘玉庆介绍说，教官要教新生的不仅仅是整齐的队列，规范的动作，还要通过军训让他们形成健康向上、积极进取的生活作风。这次军训可以说是我们当教官的处女作，我们希望结果让大家满意，让自己满意。
目标定的高了，就难以达到。但高目标同时也会激发大家的斗志和干劲。
经过四五天的训练，大家已经不再像刚开始那样手忙脚乱。在如何调动新生的积极性，处理工作压力、调节新生内部小矛盾等方面也不再手足无措。他们已慢慢适应、习惯了老师的工作。知道该从哪里着手，怎么样进行训练，如何鼓舞新生的士气，开始摸索到军训的方法。刘玉庆说：“军训这几天让我们提高最快的就是管理方法和心理素质。我第一次面对新生讲话的时候，腿都在打哆嗦。” 这时李云鹏插进话来：“现在我们有了一个框架，有了一个思路去训练，知道如何带学生了，摸到了一些门路。”
严格·鼓励·感动——军训三步曲
严格，是他们工作中最大的特色。鼓励，是他们工作中最好的教学方法。感动，是他们工作中最大的感触。
9月9日和10日下午，学院安排新生听法制教育以及学分制及选课等方面的报告。为了补上听报告落下的训练课程，这两天晚上进行了加练。昏暗的灯光下，新生们做着基本的恢复性训练。教官们并没有因为是晚上加练而有丝毫松懈。他们照常把在训练中态度不认真、动作不规范的同学叫出队列，单独训练。一遍遍做示范，一遍遍解释动作要领。当众被叫出来，有些同学觉得很难堪。尤其是女孩子，眼泪不争气地流下来。学生教官对她们说“哭，是不能解决问题的。你们要学着自己长大，学着战胜自己！”
喊口号是军训中必不可少的。一周的训练，新生的步调在教官的口号声中变得整齐划一，而教官的口号声却一天天低下去——大家的嗓子全哑了，有时使很大的劲，却喊不出一丝声音。有的教官虚火上升，嘴角生疮。一大信封胖大海，喝完了；6盒金噪子药片，吃完了；他们自备的药也吃完了。“新生们给我们送来金银花和一些清热降火的药，师弟师妹对我们挺关心的。”想起这件事，2003级万华的脸上还流露着感激。
有一天，各班评比中，三班的新生表现不尽如人意，情绪有些低落。在休息的时候，为了活跃气氛，教官让这个班比较活跃的女生张倩宜表演个节目。这时，张倩宜站起来显得很内疚地说：“我们没有把动作做好，对不起教官天天的辛苦训练，对不起连长……”听了这样的话，在场的教官都很感动，三班的两位教官当即向她行了一个庄严的军礼。脸上满是被理解的感动。采访中，杜志新看看天边的晚霞，“有些同学在训练中身体不适，我们让他们休息，可以他们非要咬牙坚持，这种心酸的感觉，就像天边的云，只能感觉到，却难以表达。”
后来，学生教官们得知新生抱怨他们过于严厉，他们只是笑了笑。健谈的李云鹏解释说，严厉并不是目的，我们的目的是训练好新生。其实，大家累了的时候，我们也会讲一些笑话或做一些滑稽的动作，让大家缓解一下疲劳。这也是我们在军训摸索出来的一个好办法，
谈到自己的新教官，公共管理专业2004级袁晓燕说：“教官军训的时候严肃认真，作风正派。挺关心我们的，但就是有时太严厉了。”言语中，透着对教官的敬爱和关心。
“如果能再来一次，我们一定会做得更好”
“刚开始一两天，他们由于经验不足，有时训练方法不对头，一些细节处理不好。但他们注意学习，迅速成长。很快成为技术过硬严格要求的真正的军人教官。” 公共管理学院团总支书记于杰老师希望教官们更严格一些，“严师出高徒嘛”，阅兵式后，于杰老师不禁称赞，“公管学院的方队表现确实很出色，六位学生教官应该记头功！”
看着手下的学生教官每天忙碌地工作，带过八年新兵的连长韩新颜这样说到：“国防生一半是学生，一半是军人。这一点有待他们日后慢慢去体会。专业学习只是一方面，他们要从各方面去提高他们的综合能力。部队、学校、社会各有各的特点。一个人在部队或是在学校，他要承担的社会责任差距很大。现在国家部队基地建设正从机械化向信息化转化，这就需要他们这些青年军官从现在做起。军训中，他们的积极性很高，但有些不得法。军训是个教学相长的过程。”
连长提到的问题，史永涛感受很深刻。“这十几天的军训，我们心里有数。自己有很多不足，没摆正位置就是一大问题。所以我们积极地去学习。连长是个经验丰富的老兵。从他身上，我们学习训练新生的方法，如何做示范、如何调动学生积极性。以及他硬朗的作风；从新生那里，我们学会了乐观地对待训练。学生教官之间，两人训练一个班，学会了相互配合。我们以前想的一些点子虽然有新意，但收不到理想的效果，有时还会适得其反。在军训过程中，还暴露出我们心理素质不过硬的问题。解决问题的过程本身就是提高的过程。”
“刚开始心里没底，后来进步多了，能得心应手地去训练了。现在阅兵结束了，可自己还是觉得不满意。如果可以让我们再从头开始的话，我们大家一定会比现在做得更好。”刘克飞笑了笑，走向了公共管理学院方队。
十几天的军训结束了，可军训留给大家的记忆却依然清晰。十几天来， 新生们由互不相识变成了团结一致；十几天的艰苦训练，新生们学会了坚强和乐观；十几天的摸爬滚打，新生和学生教官建立了深厚的战友感情。首次执教的学生教官也学到了很多做学生时学不到的东西。新生和他们的学生教官用刻苦的训练和顽强的意志获得了优秀方队的荣誉，也给他们的大学生活涂上橄榄色的一笔。
图为学生教官正在为新生做示范
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