会议现场
本站讯 2019年5月20日上午，我院于211会议室成功举办了新工科与教学成果奖申报座谈会，邀请山东大学孙康宁教授出席座谈会。孙康宁教授围绕新工科背景下的教学研究、教学改革、课程建设及学生创新能力培养等面临的问题挑战及对策与老师们展开了交流。学院张庆德书记、王昕院长、张玥副院长、陈守刚副院长和系骨干教师参加座谈会。
孙康宁教授，国家级教学名师，国家万人计划教学名师，现任教育部机械基础课程教学指导分委员会副主任，教育部工科基础课教学指导委员会委员。从教40年来，先后承担国家863、国家自然科学基金、教育部新工科等国家级教学科研项目20余项，主持国家级教学团队、国家级精品课、精品资源共享课、视频公开课、精品在线课程，发表教学科研论文300余篇，出版专著、国家级精品教材、国家和省部级规划教材等11部。先后获得国家技术发明奖二、三等奖各1项，教育部科技进步一、二等奖各1项，教育部自然科学二等奖1项，山东省及有关部委科技奖10余项。2018年获得国家级教学成果一等奖1项、2014年获得国家级教学成果二等奖2项，2000年以来先后获得山东省教学成果特等奖1项、一等奖2项，二等奖2项。
首先，孙康宁教授详细介绍了KAPI（知识、能力、实践、创新一体化）项目。该项目是2018年3月教育部立项的新工科项目，依托教育部机械基础教指委和工程训练教指委两个教指委，由高校、企业、出版社共同承担，目的是打造基础课程和实习课程融合一体的高阶性、创新性、挑战性课程，推出面向新工科的融知识、能力、实践、创新一体化培养的新的教学方法和新的教学模式。孙教授就项目的研究思路、研究进展、存在的问题、下一步计划四个方面展开，并结合多个实际案例进行了分析。
其次，孙康宁教授结合自身经历，在申报国家级教学成果奖的问题上分享了自己的心得体会。分别围绕教学成果奖的选题、教学研究理论指导实践、问题导向、教学实践效果等方面做了详细的阐述。孙康宁教授指出，老师们要坚持，要热爱，要有做重大科研项目的精神去做教学项目，围绕国家关注的重大教学问题提前谋划，精心组织、广泛听取不同意见，并要充分利用好各种资源。
听取了孙康宁教授的报告之后，我院老师们展现出了浓厚的兴趣，与孙教授在新型教育模式的许多细节问题上展开了深入的交流。例如如何在授课过程中引入项目教学；教师以怎样的具体形式对课程进行考核评价；老师应怎样以兴趣引导学生自主学习；新工科要求企业参与，如何能够更好地结合课堂教学与实践。经过一番交流洽谈，老师们都获益颇丰。
最后，王昕院长强调，教学创新，格局要够大，相信在此之后，我院在教育的方法方式上会取得更好的突破，在老师和同学们的共同努力下，材料学院会有更好的明天。
