海洋浮游植物形态结构及其运动
实验名称：海洋浮游植物虚拟仿真实验教学系统
所属课程：--
负责教师：共享管理员
实验类别：--
实验介绍：
为了使教学效果得到进一步改善，进一步提高学生的学习兴趣和学习动机，使学习效果更上一层楼，在建构海洋浮游植物学习理论以及情景认知学习理论的基础上，结合虚拟现实技术所创建的VR场馆，构建一个以教师为指导，学生为主体的VR教学模型。
通过“数据一个源、教学一张图”的建设理念，建设海洋浮游植物虚拟仿真教学系统，实现海洋浮游植物教学工作全周期、全要素的标准化、规范化管理。
数据一个源：教学管理数据遵循“来源唯一、共享共用”原则，提高教学工作的完整性、准确性和一致性。
教学一张图：海洋浮游植物教学管理一张蓝图绘到底；在教学上以“智能化”为核心，以“VR+web+U3D”为载体，实现教学数据与三维模型形成一体化课件。
落实高校海洋浮游植物实践教学的实际意义：允许老师根据教学需要，组织学生进入VR课堂进行实践教学活动，注重学生实践操作能力。
信息技术与海洋浮游植物教学的有机结合：在信息技术发展的今天，高校海洋浮游植物实践教学越来越成为提高专业水平的关键环节。新的教学目标更加先进的信息技术来满足。借用虚拟现实技术要创作丰富的教学信息，使学生跨越实践和空间来阻碍实现教学目标。
