本站讯 08月21日至09月15日，中国海洋大学第二届夏季学期本科生国际课程周举行。全校19个教学单位邀请来自37所国（境）外高水平大学和机构的42位专家教授，开设37门全外语授课课程，开课门数较上一年增长27.6%。其中24门为本届新开设的国际课程。学生选课热情较上一年有所提升，选课人次增长了54%。国际课程周给海大学子提供了不出国门便能参加由不同学科领域国际专家学者全外语授课课程的机会，助力同学开拓国际视野、探索学术前沿、学习交流进步。
在疫情常态化的背景下，近50%的课程启动了线下授课。国（境）外专家教授作为主讲教师，负责课程设计、教学实施等，校内教师担任共课教师，负责知识点翻译解读、答疑解惑等学习支持工作，双方教师一道“共建”高质量课堂，实现师生之间跨地域、跨地区、跨文化的交流交互。
以色列阿里尔大学的Yossi Dashti教授去年进行了线上授课，今年如约来校在管理学院开设“国际课程-创新创业-从创意到退出”。他称赞到：“学生们的学习热情和作业质量给我留下了深刻印象。我相信，同学们定能成为创新创业领域的价值创造者。国际课程是创新教育和人才培养的一个非常重要的方面，非常荣幸能够参与其中。”
医药学院本科教学负责人李春霞教授总结到，“国际课程对于学生未来的学术和职业发展具有重要作用。但是在授课的过程中，我们也发现受限于专业英语能力，部分同学有时跟不上授课的进度，所以我们还需对国际课程不断改进，如提前发放课程资料以便学生进行预习准备，设计合适的考核方式，从而提升学生国际课程学习的效果和获得感。”
信息科学与工程学部的李光亮副教授连续两年担任“国际课程-人工智能”共课教师，他分享到，“开展国际课程，能够帮助青年学生更直接地了解专业前沿动态成果，更大程度上激发学生的专业潜力。同时，作为教师，我们也应该站在国际前沿，一方面要用自身精益求精的学术精神去影响学生，一方面要时刻关注并满足学生的合理需求，帮助学生更高效地学习。”
来自外国语学院的胡同学说，学习“国际课程-中国对欧港口投资”，让其了解到从国外专家视角呈现的中国对欧洲港口投资相关问题的解读，对中国的投资策略和全球经济贸易有了更多维度的理解。
学校非常重视培养全球胜任力人才，国际课程周是学校实施国际化教育的重要举措之一，也是学术和文化交流的一个重要平台，为与国（境）外合作机构的专家教授建立和深化合作伙伴关系拓宽了渠道。教务处将通过后续的专项学习体验调查、校内交流会等方式总结经验，从服务师生的角度进一步完善组织管理工作，持续助力提升学生国际课程学习效果，拓展学校本科教育国际化路径，推进在地国际化人才培养走深走实，使本科教育国际化工作更好地服务学校“双一流”建设和事业发展。
通讯员：于诗雯
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