牛小宇，男，信息科学与工程学院2015级海洋技术专业本科生。连续两年获国家奖学金、校科技创新奖学金、校学习优秀一等奖学金、校优秀学生荣誉称号；获国家实用新型专利（第一发明人）、两项国家发明专利（第一发明人）；参与国家自然科学基金课题《干涉相消降低水下目标的背向散射》，基金编号No.11674293，承担实验工作；在SCI二区Applied Physics Express上发表论文一篇（第三作者）；参与学院攻关团队，成功造出世界首把3D打印原声尤克吉他；获中国海洋大学“五四”青年演讲比赛一等奖；获中国海洋大学“食品科学与工程创新创意大赛”入围奖；获中国海洋大学“计算机创意设计&程序设计大赛”一等奖；获中国大学生数学竞赛省二等奖、中国大学生数学建模竞赛省二等奖。
“因为我热爱大海！”
每当有人问起牛小宇同学为什么选择海洋专业，他总是很自豪地这样说。因为他从小就对大海充满了无限的向往，梦想着有一天能驰骋大海，立志能够为祖国的海洋事业工作五十年。而这样的目标又谈何容易呢？所以，他从进入大学就开始在学习方法、创新实践、思想品格、身体素质等方面严格要求自己。积极地“为祖国海洋事业工作五十年”做准备。
一·转变学习方法，适应大学节奏
刚进入大学，牛小宇同学在学习上感觉到很不适应，因为老师更多的是给同学们问题，而非问题的答案。他感觉自己似乎还是停留在，高中填鸭式教学的惯性当中。所以，刚开始的几门课程的成绩很不理想。他也十分懊恼，不知道该通过什么样的学习方法来适应大学的学习节奏。终于在海洋技术概论课海洋仪器章节，牛小宇同学深受启发。因为老师没有照本宣科地介绍海洋仪器地使用方法，而是告诉同学们去校园里找这些海洋仪器，然后查阅资料，相互讨论，最后小组展示。虽然学习地过程可能会困难一些，但学到的知识却是“活”的，而不是呆板地“死记住”。所以，期末考试再怎么灵活变通，也自然不在话下了。
虽然这仅仅学习方法上的转变，但牛小宇同学认为这对于以后的海洋事业至关重要。因为海洋事业面临着各种各样的挑战，有很多的问题和挑战绝对是前人所没有遇到的，而且对于这样的问题，老师也绝对没有现成的答案来教授。只有靠同学们转变学习方法，自己探索出一条道路来！
掌握了这种探索式的学习方法，牛小宇同学越来越适应大学的节奏。在《数字信号处理》课上，他用MATLAB的数学函数编写了整首音乐《我和你》，受到了老师高度认可，编曲被纳入课程的范例；在《探究物理现象》课上，他创造性地提出了指数爆炸的模型，合理地解释韦氏静电起电机起电效率高效性的问题，小组作业获得了满分；在《数字图像处理》课上，他独立完成了“基于PS自适应阈值的实现方法”的研究报告，受到老师、同学们的一致好评。
二·培养创新思维，增强实践能力
转变学习方法，适应大学节奏，这是以后能更好地投身国家海洋事业基础性的第一步；同时也要清楚的是，“为祖国海洋事业工作五十年”，绝不局限于书本知识的学习。创新实践能力是绝对不可或缺的，为了增强这方面的能力，牛小宇同学积极参加实验室的各项科研工作。
他参加了海洋监测中心声与振动测量实验室，成功造出世界首把3D打印原声尤克吉他，为学校赢得了荣誉。但同时，对于牛小宇同学所在的攻关团队来说，这样的科研探索绝不是一帆风顺的。在紧要关头，琴身被琴弦撕断，该怎么办？要么放弃，像其他人一样继续使用陈旧地3D打印工艺，这样的话，打印出的吉他不可用于弹奏、仅可以作为博物观赏品；但继续走下去却又困难重重。这时，傅圣雪教授引导攻关团队放弃旧思维，去寻找新地解决方案。最终，他们创造性地提出了传统燕尾榫和现代碳纤维相结合的技术，成功攻克这一世界性难题。经过长达一个月的加载测试后，琴身没有断裂。这不得不说是一次创新实践地伟大胜利！
比起最后的成功，过程的困难和失败教会了牛小宇同学更多：科学有险阻，苦战能过关。祖国的海洋事业哪有一帆风顺的？比起人类所熟悉的陆地环境的科学研究，海洋科研最大的困难就在于它的随机性。到处困难重重，面对这样的困难，他绝不会束手就擒，而是不断地创新实践，提出解决问题的新方案。
之后他又加入了海洋声学实验室，参与自然科学基金课题《干涉相消降低水下目标的背向散射》（编号：No. 11674293），在Applied Physics Express（SCI二区）发表了题为“Broadband and wide-angle blazed acoustic gratings using multiple coupled Helmholtz resonators”论文（第三作者），进一步推动了海洋声学中人工超构材料的发展；他参与弱电子与快光学实验室，担任电路板的设计和贴片固焊工作；他参与海洋滑翔机实验室，学习并熟练掌握了非饱和潜水的各项技术要领。
三·铸就思想品格，树立团队意识
凭借得当的学习方法和创新实践的钻研精神，牛小宇同学连续两年获得国家奖学金。但他却没有沾沾自喜，反倒觉得这是集体、实验室的功劳。因为他自己从班集体的每个同学身上取长补短，在实验室中汲取营养。所以，他以党员为榜样，积极奉献力量，服务集体，方便大家。
获得国家奖学金后，牛小宇同学拿出一部分奖学金购置了两台激光打印、复印、扫描一体机，分别在班级男生、女生宿舍建立了公共打印中心，为同学们的工作学习提供了极大的便利；他率先提出了信息学院北楼A座负一层通讯信号弱的解决方案，参与并资助了手机通讯信号再生中继器基站的建设工作，有效改善了学院楼通讯信号弱的问题，受到了老师、同学的一致好评；他为实验室购置了打印机服务器，将打印机接入局域网，极大地方便了实验室同学和老师对打印机的使用。
从这件事情上，他很深刻地体会到，在将来探索海洋道路的征程上，我们很可能会在某些方面有所突破，但问题是我们能不能一直有所突破？很多人可能在有了一点成就后就停滞不前，不是因为他们自己不够优秀，而他们完全没有认识到集体力量的伟大！完全没有认识到服务集体、奉献集体的重要性。
四·提高身体素质，增强抗压能力
海洋探索的道路是非常艰苦的，经常要面对恶劣的天气条件、长期的出海实验、食物匮乏、风浪颠簸……所以，在牛小宇同学看来，要想更多地为国家海洋事业做贡献，良好的身体素质和强大的抗压能力是绝对不可缺少的。
为此，他苦练游泳和潜水的技能。以平均分99分的成绩完成了《初级游泳》和《中级游泳》的课程学习；他修读了《潜水探秘》课程，熟练掌握面罩排水、耳压平衡、配气技术、减压技术等关键性的潜水要领；他暑假专程赴菲律宾马里奥国际潜水中心，学习更加专业的自由潜水和水肺潜水。所有的这些苦练，都是因为他非常清楚每一个献身海洋事业的人，都必须是敢于而且能够搏击风浪的人！都必须时刻准备着面临海洋的种种挑战！
从甲午海战到当今的中国，很多时候国人在海外利益受到损失、蒙受耻辱的很大原因在于，我们没有强大的海洋力量！而当前这一代年轻人，难道不应该有这样的责任与担当吗？是的，牛小宇同学说，我们很难左右别人，我们首先要做好自己：
学习、创新、品格、体魄——为祖国海洋事业工作五十年！
师长点评：
迈入大学校门的牛小宇，以探索式的学习方法，牛劲攻关，学习成绩和科技创新双丰收。他铁杵磨针，志向高远：“争取为祖国海洋事业工作五十年”。如海燕穿空，雄姿英发，带着以一份稚气和青涩，成为征服海洋大军里新一代的挑战者。
——信息科学与工程学院 傅圣雪教授
大学毕业后，牛小宇同学选择出国留学，于美国德克萨斯大学奥斯汀分校电气工程系攻读博士学位。