【本站讯】2020年6月24日，山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编、《基础外语教育》联合主编、国家社科基金项目通讯评审专家、国家社科基金项目结题评审专家、山东省社科规划项目、山东省社科优秀成果奖评审专家——王卓教授，受邀为中国海洋大学外国语学院进行了一场精彩讲座。
本次学术讲座题为“跨学科视域下的文学阅读与研读”。王卓教授认为：文学研究应当有跨学科意识。从跨学科视角进行文学作品品读与研读，可以挖掘文学作品新的社会文化内涵，使经典文学作品从象牙塔中走出来，与当下的社会文化碰撞对接，让文学阅读成为人们的生活方式和思维方式。
在讲座伊始，王卓教授说道：跨学科文学研究可以分为三个层次：文学阅读、文学研读和跨学科文学研究。首先，所有的研究都必须有阅读的基础和研读的角度，其中个人体验发挥着重要的作用。阅读的作品应当包括文学作品、文学史、和文学批评专著。在阅读中得到表层信息后，研究者要将文学作品还原到宏大的文学史中，再使用批评方法，聚焦到具体的研究问题上。在跨学科文学研究中，知识可以分为三层：事实或概念性知识、方法性知识和价值性知识。跨学科研究可以为我们提供连接起概念性知识和价值性知识的方法。
紧接着，王卓教授以扎迪?史密斯的新作《摇摆时光》为例，讲解了其中舞蹈的多重隐喻功能。王教授讲到：在书中，舞蹈作为“文化模因”，不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传播的载体和符号。其中阿斯坦之舞代表了奴隶记忆与被窃的文化身份；特雷西之舞代表了身体记忆与迷失的性别身份；坎克冉之舞代表了非洲记忆与失落的种族身份。《摇摆时光》体现出了各种层次、各个角度之间的二元对立性。黑与白、身体与头脑、西区与西非的对立均在舞蹈这个独特的隐喻性载体中得以体现。借此，作者表达了对文化分裂和全球化的焦虑，并再次暗示“对多样性的善意接受”的模式才是新移民的出路。
最后来到提问环节。在良好的交流氛围下，来自各方的老师和同学们积极抓住求教的机会，向王卓教授提出了自己的疑问。王教授对这些问题一一进行了耐心详细的解答。学海无穷，但大家都在交流中收获满满，本次讲座圆满结束。
通讯员：廖皓云 金 浩
