博士，教授，博士研究生导师
研究方向：二语习得、应用语言学、外语教育学
电子邮箱：lryang@ouc.edu.cn
教育经历
2005.09-2008.06 上海外国语大学，英语语言文学，博士学位
1998.09-1999.10 美国岗泽格大学，应用语言学，硕士学位
1988.09-1991.07 曲阜师范大学，英语专业，学士学位
2005.10-2006.10 澳大利亚堪培拉大学/国立大学，高级访问学者
2012.10-2012.12 英国剑桥大学理论语言学及应用语言学系，高级研究学者
开设课程
本科生课程：英语语言学；英语词汇学；论文写作；二语习得入门；国际海洋组织英文导读与全球胜任力
研究生课程：第二语言习得概论；英语教学理论与方法；学术论文写作；学科经典阅读与研讨；第二语言习得跨学科研究；国际通用语与二语语用研究
代表性成果
[1] 杨连瑞 徐锦芬 蔡金亭 陈士法（2022）.第二语言习得新发展研究. 北京. 清华大学出版社.
[2] 杨连瑞（2015）. 中介语语言学多维研究. 北京. 外语教学与研究出版社.
[3] 杨连瑞（2012）. 中介语话题突出的类型学研究. 北京. 北京大学出版社.
[4] 杨连瑞 张德禄（2007）. 二语习得研究与中国外语教学.上海. 上海外语教育出版社.
[5] 贾莉 杨连瑞(2022). 中国英语学习者语用充实启动研究. 外语教学与研究，44（3）：103-114.
[6] 杨连瑞 闫英伦（2022）.英语作为国际通用语研究的现状及趋势. 中国外语, 19（6）：76-83.
[7] 杨连瑞 尹洪山（2005）. 发展中的第二语言习得研究.现代外语，(2): 181-192.
[8] Zhao, Y., & Yang, L. (2023). A latent profile analysis of Chinese high school students’ control and value appraisals: Associations with enjoyment, boredom, and language achievement. System, 115, 103068.
[9] Pei, X., Yang, L., Chen, Y., & Wolter, B. (2023). Chinese EFL learners’ apology strategies: A multimodal perspective. Applied Pragmatics, 5(1), 64-85.
[10] Cui, Y., Yang, L., & Wolter, B. (2022). Alignment effect in the continuation task of Chinese low-intermediate English learners. Applied Linguistics Review, 13(4), 501-526.
科研项目
[1] 国家社会科学基金重点项目，中国英语学习者二语语用能力发展研究，编号17AYY023，2017-2023，主持.
[2] 国家社会科学基金一般项目，中介语语言学的多维研究与学科建构，编号07BYY026，2007-2013，主持.
[3] 教育部人文社会科学研究课题，中国二语学习者词汇损耗研究，编号14YJA740051，2010-2013，主持.
[4] 教育部人文社会科学研究课题，中国学生英语中介语的研究，编号03JD740001，2004-2006，主持.
[5] 山东省社会科学规划研究重点课题，动态系统理论视角下的二语习得及发展研究，12BWXJ06，2012-2014，主持.
[6] 山东省本科高等学校教学改革立项项目，海洋强国战略背景下英语专业人才培养研究与实践，2021-2024，主持.
[7] 山东省高等学校教学改革立项项目，创新型外语专业人才培养体系的研究与实践，2009153，2009-2013，主持。
[8] 教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目，二语习得研究及其在研究生和本科生人才培养中的探索，NCET-08-0513，2008-2012，主持。
[9] 山东省社会科学规划研究重点课题，第二语言习得理论的多学科研究，编号06BWJ017，2006—2008，主持。
[10] 山东省研究生教育创新计划课题，中国特色的二语习得研究课程体系和人才培养，编号SDYY08015，2008-2010，主持。
主要获奖
[1] 2023.第九届国家级教学成果二等奖，基于价值引领的外语学科“五协同”育人模式创新与实践.国家教育部,本人排第一位.
[2] 2020.国家级一流本科课程，（英语）语言学.国家教育部.课程负责人.
[3] 1993.第二届全国普通高等学校优秀教学成果二等奖,坚定办学方向，创出师专特色.国家教委.本人排第四位.
[4] 2006.教育部全国教师教育优秀课程,英语教学艺术论.教育部.
[5] 2022.山东省第九届教学成果一等奖，基于价值引领的外语学科“五协同”育人模式创新与实践.省教育厅,本人排第一位.
[6] 2022.山东省社会科学优秀成果三等奖，基于预期力不足假说的中国英语学习者统计优选过程研究.省社科联.
[7] 2017. 山东省社会科学优秀成果三等奖，中介语语言学多维研究与学科建构. 省社科联.
[8] 2011.山东省社会科学优秀成果二等奖, 国内外语言损耗研究的状况. 省社科联.
[9] 2011.山东省高校社科优秀成果一等奖，国内外语言损耗研究的状况. 省教育厅.
[10] 1995.山东省社会科学优秀成果三等奖,英语教学论. 省社科联.
学术兼职
中国二语习得研究专业委员会 会长
全国翻译专业学位教育指导委员会 委员
中国教育语言学研究会 副会长
山东省专业学位研究生（文科三组）教育指导委员会 主任
山东省国外语言学学会 副会长
山东省翻译协会 副会长
中国海洋大学学术委员会 常务委员
