【本站讯】2017年5月26日上午，美国马里兰大学蒋楠博士在我院分享了他的学术成果：二语习得中的语素一致性假设。讲座由外国语学院院长杨连瑞教授主持，我院部分教师及研究生参加了这次讲座。
蒋楠博士首先梳理了二语习得研究的历史、研究重点、研究的主要范式以及已有二语加工研究范式的优点及局限性。然后，就他近几年的研究焦点——二语学习者英语名词复数习得困难及其成因进行了重点讨论。在回顾早期对语法词素（grammatical morpheme）的相关研究及其不足的基础上，蒋楠博士介绍了自2004年起，他和研究团队通过改进反应时实验设计，探索英语名词复数习得困难成因的系列研究成果。英语复数的语言形式不复杂，规则也相当简单，但是母语为汉语的中国英语学习者却很难在自然交流中正确无误地使用复数形式。他们通过三个研究（Jiang,2004,2007,Jiang et al.,2011）确认了母语为汉语者在复数使用上的困难，并通过与母语为俄语者的对比提出了（句法）语素一致性假设。该假设认为当一个二语语义（如复数语义）在母语里没有被语法化时，它就不会在语言使用中自动生成或激活，在大脑的语义层面就没有这样一个表征来自动激活相应的二语语素。这就是习得二语语素困难的根源。蒋楠博士的系列研究为探讨二语句法语素的习得和使用的心理过程以及语言和思维的关系提出了新的证据。在互动过程中，在场师生积极提问请教，蒋楠博士耐心解答，气氛活跃。其深入浅出的介绍、心平气和的解答让在场听众深感其科研功底的深厚、治学作风的严谨和待人谦和的品质。
本次讲座为我院二语习得研究的进一步发展拓展了空间。
（通讯员：闫海娟）
