为激励学校广大教学科研人员在课程教学、创新创业教育、科技创新和成果转化、服务国家重大战略和区域经济社会发展等方面取得突出成绩，学校设立了“天泰优秀人才奖” “东升课程教学卓越奖”“海潮英才奖”“泰诺创新创业教育优秀指导教师奖”等奖教金，每年组织评选并进行表彰奖励。学校现开展优秀教师事迹展播活动，分“师者本色——我的从教故事”“匠心风范——名师工作室故事”“百年历程中的海大人物”“我们身边的青年奋斗者”四个专题。其中，“我们身边的青年奋斗者”专题，对获奖教师先进事迹进行宣传，首批推出近三届一等奖获得者的奋斗故事。我院获奖教师郭晶的事迹受到学校展播，诠释了新时代青年教师的责任与担当。
乐教爱生甘于奉献，争做新时代的奋斗者
—— 经济学院教师郭晶
【学习总书记回信精神感悟】
在中国海洋大学建校100周年之际，习近平总书记给学校全体师生的重要回信对海大人提出了殷切期望。作为曾经的海大学生，现在的海大教师，我将牢记为党育人、为国育才的初心使命，紧密围绕国家海洋发展战略需求，不断促进教学与科研的深度融合，以涉海研究成果转化教学资源为手段，创新优秀海洋人才自主培养模式，为建设教育强国、海洋强国贡献力量。
【奋斗故事】
勤修仁爱之心，是教师站稳三尺讲台、躬耕教育事业、培养时代新人的必然要求。郭晶怀抱着对教育事业的热爱和忠诚，以教育家精神为引领，潜心育人、勇于担当、甘于奉献，用实际行动诠释了新时代青年师者的亮丽本色。
一、潜心教学，创新中国特色双语教学模式
教育国际化是应对全球经济竞争、解决全球性问题和维护国家安全的重要手段。党的二十大报告指出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。双语课程作为教育国际化的基石，是提高国际化人才自主培养质量的重要抓手。
郭晶是金融学CFA教研室主任，她的教研室承担了CFA专业18门双语课程的教学任务。她一度非常困扰于“双语教学”的内涵。“双语教学仅仅是语言的转换吗？”“一半中文一半英文的授课方式真的可行吗？”“双语课会不会看起来像是翻译课？”带着这一连串的问题，她开启了双语教学的学术研究，并将研究成果带回课堂进行改革实践。她尝试基于任务驱动的混合式教学，从时空上对双语教学进行了重构，将中文教学前置到课前完成，为课堂教学提供可理解性输入，课堂采用全英文沉浸式教学，为学生创设语言应用环境，突破二语环境下学生信息处理的局限性，真正实现语言学习和专业学习1+1>2。
教学改革的过程并非一帆风顺，她遇到的第一个难题就是学生不买账，那段时间是她投入教学最多，却反馈最差的时期。但是她深知取悦学生不是教育的应有之道，教育的本质是要“唤醒”与“激发”学生的潜能。好老师就是要带领学生走出舒适区，成就更好的自己。她尝试引导学生接受新的教育理念，通过阶梯任务的教学设计由浅入深、层层递进，逐步激活学生的大脑与语言中枢。转眼四年过去，她的课越讲越顺，学生的接受度也越来越高，改革成效越来越显著。她提出的“四维融合”双语教学策略得到了学校与省级教育主管部门的高度认可，获批省部级教改项目2项，获得山东省教学创新大赛一等奖、山东省青年教师教学比赛二等奖、全国高校混合式教学设计大赛设计之星等教学奖励20余项。她主讲的《金融风险管理（双语）》获评山东省一流本科课程，教学视频被纳入英国教育协会EMI英语教学法培训案例；作为示范课接待台湾访学团观摩，深受台湾学生好评，获青岛电视台报道。
二、思政育人，培养兼具家国情怀与国际视野的金融人才
随着我国的发展，我们需要更多具有国际视野与家国情怀的国际化人才。总书记在全国教育大会上强调要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。郭晶始终坚持立德树人的根本任务，积极进行课程思政教学改革，将家国情怀教育融入在国际化教学培养全过程。她构建了以课堂教学为主体，线上教学与实践教学为拓展的“一体两翼”课程思政教学模式。课堂教学通过【知金融、懂时政】【知金融，懂文化】【知金融、懂监管】【知金融，懂投资】【知金融，懂科学】五个模块，培养学生关心国家大事、理解中国文化的爱国意识、熟悉行业政策、了解行业趋势的职业意识，以及掌握先进方法的科学意识；线上教学通过【思政小课堂】【时事观察家】【科研训练营】【行研小助手】等版块开拓学生视野，进一步夯实时代精神、奉献精神和创新精神；实践教学通过引进国际权威风控职业资格认证考试、学科竞赛以及科研训练等方式，使学生学精悟透用好理论，将时代发展与个人命运紧密联系，增强历史使命感和时代责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的强大动力。她主讲的两门课程分别入选省级和校级课程思政示范课程，主持中国高等教育学会“理解当代中国”多语种课程建设与课程思政研究重点项目、山东省高等学校课程思政教学改革研究项目。
三、甘于奉献，做学生成长的身边人、知心人和引路人
教育大计，爱乃底色。习近平总书记指出：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”心怀大爱是教育家精神的核心，一切最好的教育方法，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。
对于郭晶而言，教育就是一场幸福的遇见，做老师的每一天，她都感到无比幸福。从走上教学岗位开始，她就当上了班主任。许多人认为做班主任是一项不起眼的工作，但是她却非常享受这份工作。她认为班主任的身份是一种“特权”，可以让老师与学生走得更近。学生眼中的郭老师从不拒绝他们的任何要求。她为班级公众号撰稿，她为学生拍摄的视频当临时演员，她为每一位同学书写赠言……她从不吝啬与学生相处的时间，她喜欢和学生们聊天，帮助他们解决各种问题。孔子曰：“其身正，不令而行。”她用自己的言传身教鼓舞着学生，激励着学生。在她的带领下，2014级金融学、2019级金融学CFA均获评山东省先进班集体，她个人也收获了中国海洋大学第二届“最美教师”荣誉称号，并获评第七届东升课程教学卓越奖一等奖。
