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停课不停学,疫情中续写“经”彩课堂

——《国际贸易实务》在线教学案例

发布者:本科教学秘书发布时间:2022-03-27浏览次数:281

经济学院国际经济与贸易系  刘莹

2022年春季学期刚刚开学一个月,正值春和景明之际,在樱花大道花开缤纷之前,新冠疫情突如其来地卷土重来,给全校师生工作、生活带来了巨大的冲击。为切实做好抗疫防疫工作,在学校各级领导的带领下,师生教学工作有条不紊地转入了线上。作为一名第一接触全程线上教学的教师,意味着本学期将有4门课程转入线上,任务较为繁重,为保证教学任务的完成,我迅速投入到了探索当中去,从教学方式方法,到相关软件平台的运用;从学生生活心理变化的调查,到学习效果的总结,多方面寻求应对的最佳方案,尽最大努力保证《国际贸易实务》等本学期承担的本科课程运行顺利。

一、合理选择线上直播平台,多种渠道辅助助力在线课堂

接到转入线上通知后,测试了几个直播平台,并进行了比较选择,选择的几个依据是稳定性、交互性、可视性等方面,因为第二天一早就有第一门课,因此普及性和操作便利性也是很重要一个考虑因素。在与几位同学测试之后,最终选择了“腾讯会议+bb平台+微信群”的方式。运行截止目前,线路较为平稳顺畅,未出现掉线影响直播授课的情况。

1)BB平台构建课程框架体系。BB平台功能强大,可以进行平时的通知发布、资料共享、学习追踪、作业布置等环节的工作。在学期伊始,已将课程大纲、教学日历等文件共享至BB平台。平时重要通知也会写在公告中供大家查阅。讲稿按照授课进度,至少提前一周在BB平台上发布。并制定详细的学习计划单,囊括每次课乃至每周的学习任务,包括需要阅读的材料、学习目标、学习后要解决的问题等。通过统计追踪同学们下载浏览状况,能较为准确地了解每位同学平台利用情况。

BB平台使用

2)微信群加强师生交流分享。微信课程群既可以作为课上课下便捷沟通的工具,也是一旦主直播软件失效时的直播备选方案。利用微信课程群完善签到制度,每次授课前十分钟都会在微信中督促大家进入课堂,并在课程群中接龙签到,保证到课率。同时也是发布通知和与同学们沟通的的便捷渠道。

微信课程群

3)腾讯会议进行直播授课。这是目前直播授课的主要平台,每周上课前预定好直播间通过微信群通知给同学们。上课时为防止网络卡顿,直播时会请同学们分批次打开摄像头,以即时把握同学们学习状态,增加互动感。授课时共享屏幕,与同学们同步进行相关学习环节。

腾讯会议预约

二、丰富自学资料,帮助学生制定每周学习计划

首先,为鼓励同学们自学课程相关知识,丰富线下学习活动安排,针对不同章节为同学们提供了各类电子自学资料。既包括课程各章节涉及到的国际惯例原文及中英文对照版本,鼓励同学们读原文,提高专业英语阅读理解能力。也包括自行编制的案例汇编和同步试题。关于国际贸易实务相关案例库的编写一直在不间断进行,本课程所使用的案例库是与教研组其他老师在完成校级教改项目时共同完成,包括中英文案例,内容面涉及进出口各个环节,覆盖课程教学的每个章节,总计三万多字,已在实践教学中使用过2届。而作为试题库的同步测试,按不同章节划分,包含判断、选择、计算、问答等多种形式,有助于同学们巩固课上所学知识,起到自我评价查缺补漏的作用。

自学辅助资料

其次,每周通过课上传达和学习任务单帮助同学们指定周内学习计划,总共分为四类任务:一是课上随堂提出的问题和布置的案例分析,帮助同学们复习以及巩固所学知识;二是思考题,需要同学们根据学习情况写出答案,采用抽查的方式上交;三是调研,作为课后拓展,每期一个主题,让同学们自行通过文献查阅数据搜集等形式形成自己的看法和结论;四是预习指定内容,为接下来的课程做准备。

周内学习计划

第三,利用中国大学慕课平台,选择上海对外经贸大学的国家精品课《国际贸易实务》作为线上辅助教学资料,推荐给同学们按照课程进度进行自学(https://www.icourse163.org/course/SUIBE-1003461001)。

慕课平台

三、互动手段多样化,线上课堂也可以有“温度”

1)课上互动。为避免线上授课过于单调,使用多种手段进行互动。全程开启摄像头,也请同学们分批次开启摄像头和麦克风进行交流和讨论。针对不同类型的问题设计不同的互动方式。如:对一些观点性的问题采用投票的方式让同学们参与进来,给出各自意见;而对于一些思辨性总结性较强的问题采用课程群内发布观点的方式进行参与。对于部分比较有代表性的观点或回答当堂进行点评并请所有同学进行讨论,尽可能的调动屏幕另一边每位同学的积极性,不断通过不同形式的安排提高其注意力和课堂参与度。

观点投票

课堂点评

课程群上传课堂练习

2)课下答疑。

每次课下课前5分钟设置交流环节,用于提问以及本次课程感想的交流。同时辅以线下问答。线下问题主要采用邮箱和微信的形式,对同学们自学过程中出现的问题进行解答,如问题具有普遍性再在课堂上进行统一讲解。

四、将思政内容和战“疫”宣传带进课堂,坚定学生信念,激发爱国情怀

教学不仅是传授专业知识,润物细无声地影响学生正向成长同样重要。课程在不同环节设计思政元素,如课上讲到进出口业务中的各种欺诈陷阱,继以谈到诚信,如山陕会馆在最醒目的16处碑刻当中记载着八次的扩建和维修所使用的每一笔钱,借此来警示后人,做生意一定要讲诚信,要公平公正,才有了晋商“轻财尚义,业商而无市井之气”的美名。“君子爱财,取之有道”,要经商,先做人。

在本周讲到的合同作价部分,作价原则提到结合国家战略、地区政策作价。个人与国家是一体的,先有大家,才有小家,国家强盛、环境和平稳定了企业的进出口业务才有了坚实的依靠,经商同样需要大局观。

此外,疫情当前,众多医护工作者和科研人员都奋斗在“抗疫”第一线,我们首先要珍惜能够继续正常学习的机会,努力上好专业课,坚定必胜的信心。此外也要正视疫情对经济社会生活各个领域造成的不同程度的影响,对外贸行业的巨大冲击。面对疫情和风云多边的国际局势,我们不能自怨自艾,而要寻求新转变、新发展,通过线上展销会、发展数字贸易等多种形式不断寻求新的机遇。

寒冬虽久,温暖的春天亦会如期到来;新冠疫情点状、散状爆发形势虽来势汹汹,但在广大师生共同努力下,在严谨的防疫工作部署推进之中,相信我们踔厉奋发、笃行不怠,一定能取得抗疫工作的伟大胜利,期盼的校园生活很快也会回到我们身边,而在这段特殊时期积攒下的线上课经验也必将为今后的教研工作改革奠定良好的基础。

  

刘莹

20223月21


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