12月10日，港口航道与海岸工程专业虚拟教研室（以下简称“该虚拟教研室”）在线上举行了张蔚教授 “互联网+”和“挑战杯”全国大学生高水平学科竞赛经验交流活动。本次活动由该虚拟教研室负责人史宏达教授主持，河海大学张蔚教授主讲，来自中国海洋大学、河海大学、大连理工大学、天津大学、重庆交通大学、长沙理工大学、三峡大学、集美大学、江苏海洋大学、北部湾大学等多所高校的三十余位虚拟教研室成员参加。
活动中，张蔚教授从组织管理、竞赛规则和经验交流三个角度展开论述，和与会老师们分享和交流了在“互联网+”和“挑战杯”全国大学生高水平学科竞赛中的心得和经验。首先，是加强顶层设计，完善管理体系。张蔚教授表示，在本科教学和专业建设中，守正大于创新。然后从介绍港航学院“三大赛”近年成绩入手，分别从学院意志、学校支持和经费保障三个维度阐述了参加这类高水平学科竞赛的思路和保障。接着，是剖析赛事规则，备赛有的放矢。张蔚教授详细介绍了“互联网+”和“挑战杯”的赛事背景、地位、流程、赛道、参赛要点、作品分类、评审规则和要点等诸多方面。最后是挖掘金奖特质，再创河海佳绩。张蔚教授以自己团队的参赛项目为例，分享了项目选题、队伍组合、材料准备的各个环节的具体流程和注意事项，尤其是材料准备环节，在高教主赛道项目重点考核的是项目概况、项目背景、解决方案和商业模式，而在要准备的材料中，汇报PPT、商业计划书、项目视频和财务报表等材料则是重中之重。其中，张蔚教授还详细介绍了汇报PPT需要包括的提纲和主要内容、商业计划书必备十要素、答辩准备的过程和重点、评委关注点、评委常问点等主要内容。
张蔚教授的交流和分享角度新颖、内容有深度，令众多与会教师耳目一新、收获颇丰。张金凤老师、汪承志老师、潘新颖老师、史宏达老师、陈明老师等就提高教师和学生参与的积极性、学院支持经费的申请、学校层次上的选拔培育章程、项目成立实体公司的实操过程、参赛学生的选拔及队伍组合、公司法人及参赛学生毕业等具体问题与张蔚教授进行了深度的交流和沟通。
本次交流研讨活动是该虚拟教研室本年度最后一次集体活动，史宏达教授表示，张蔚教授的精彩分享给本学期的活动画上了圆满的句号。本次活动引发了成员教师们的深度思考，为各成员高校的教育教学改革工作提供了宝贵的经验，是提升成员师生实践创新能力、深化教育教学改革的有力举措。
