为丰富学院学生的校园文化生活，落实学校“三全育人”的人才培养要求，加强师生之间交流，海洋地球科学学院组织开展“教授面对面”榜样系列活动，旨在发挥优秀教师的榜样引领作用促进学生全面发展。
10月30日下午，海洋地球科学学院“教授面对面”第三期于大学生活动中心2006室顺利举办，本期邀请曾获得教育部自然科学奖二等奖、入选中国科协优秀中外青年交流计划的学院副教授吴晓老师与同学们面对面交流互动、答疑解惑、分享科研经历。本次活动由海洋地球科学学院研究生会主席舒鹏程主持。
活动伊始，舒鹏程对吴晓副教授的出席表示欢迎和感谢，并向参与此次活动的同学介绍了吴晓老师不同阶段的成长经历。在交流互动环节中，针对同学们提出的工作中是否遇到的困难或趣事等问题，吴晓老师进行了耐心细致地解答，并结合自身经历勉励同学们勇于担当、奋发图强，为祖国海洋事业贡献自己的力量。
对于同学们提出的“担任学生会主席时如何维持工作与科研的平衡，以及为何最后选择进一步攻读博士的问题”，吴晓老师也给出了自己的见解。他表示，均衡这两方面要做好时间和精力的合理分配，学生工作与科研并不是冲突项，反倒是在学生工作中自身的交流能力、组织能力和协调能力等方面得到进一步的锻炼，而这些能力适用到科研中，比如，和导师、师门、其它团队的交流以及在项目中的协调规划等都是大有裨益的。正如古人的“君子生非异也，善假于物也”，他指出，要善于借助外物，善于利用已有的条件，相辅相成。
随后，在科研方面，吴晓主要分享了他对“自身所做科研的意义”这一命题的思考和见解。他表示，作为一个科研人，自己的科研项目，实验调查都有着独特的意义，随着更多调查、分析、研究地进行，随着更深层次地探索与发现，随着更多的未知被揭开真相，我们所做的科研在一定程度上会对社会、对生活的某些层面产生不仅限于生态、经济、文化等方面的促进作用。除此以外，吴晓还同与会成员分享了他的思考和建议。有句话说得好，“人类的认知是一个圆，科研的意义就是把这个圆变大，哪怕是一点点”，这就是一个科研人所追求的事。他说，或许大家对自己现在做的科研领域的调查、分析、探索有点迷惘，不知道这么做下去存在什么意义，但正如“meaning is created, not discovered”，不要局限于眼前的所见、所识、所知，不要迷茫，坚持下去，奋发向上，我们所做的这些科研的发现，会创造出更大的意义。
接着，吴晓对同学们提出的关于生活和科研中遇到的问题都一一进行了耐心且细致地解答。最后，吴晓也表达了自己对地院学子的祝福与期望，希望同学们做事能脚踏实地，一步一个脚印；不要盲从，要有自己的思考；多与老师、同学交流沟通；规划好自己的方向等等。同时，他也祝福同学们能在各自的岗位上取得更好的成绩，为科研、为社会、为国家作出更多的贡献！
据悉，“教授面对面”活动作为海洋地球科学学院迎接中国共产党成立100周年“地韵·启航”行动计划活动之一，通过主题分享、对话交流回应青年学习上和思想上的关切热点，搭建起青年学子与老师面对面交流的平台，以榜样的力量激励、鼓舞学生，充分发挥学生身边典型示范引领作用。
