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本站讯 6月7日-9日，澳大利亚麦考瑞大学艺术学院名誉教授、《国际儿童文学研究》学术期刊主编约翰·史蒂芬斯教授的儿童文学专题系列讲座在文新楼学术报告厅（322）顺利举办。
讲座共分四场。在6月7日上午的讲座中，史蒂芬斯教授根据自身的工作经历和取得的研究成果，为听众带来题为“民族志诗学与儿童文学批评：从政治制度到概念隐喻”的讲座。“民族志诗学”是史蒂芬斯教授在研究中总结出的一个概念，指一种特定文化中的文学文本（包括创造性文学和批评性文学）的理论。其研究将儿童文学作为某一地区的产物进行分析，认为儿童文学作品和批评会受到特定地区的童年观、儿童文学观等的影响。此外，教授结合具体实例对概念隐喻进行了阐释和说明，他认为概念隐喻很大程度上是无意识的，我们能够理解这些隐喻是因为有着共同体验。
当日下午，史蒂芬斯教授在题为“探寻图画是中的社会价值”的讲座中，运用“脚本”和“图示”理论，以涉及成长主题的四本图画书：《虎狮和狮虎》、《凤凰之歌》、《西巴萨巴好好睡》、《厨房里的鸡》为例，证明和阐述了他关于文本“故事的结局、语言的表现形式以及绘画的呈现，都是受社会价值观影响”的假设。
6月8日上午，在关于“动物作为儿童虚构文学中的主角：拟人主义与存在的个体性”的讲座中，史蒂芬斯教授指出，将动物作为儿童虚构文学的主角，其作品将不可避免地带有拟人主义特征。
最后，在9日上午的主题为“儿童对‘幸福’的理解与表现”的研讨会上，史蒂芬斯教授提出“相比于提供一个快乐的结局，儿童文学更应当描述幸福的状态”，“幸福感不仅仅是由‘快乐’这一种情绪产生的”等具有哲思意味的观点，并且针对对幸福的理解和感悟与在场师生展开热烈的讨论。
通讯员：孙颖
