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本站讯5月24日—5月27日，克劳迪娅•尼尔森教授关于儿童文学研究的系列讲座，在文新楼学术报告厅（322）成功举办。
克劳迪娅•尼尔森教授系西方儿童文学研究的领军人物之一，曾担任国际儿童文学学会主席，是《国际儿童文学学会季刊》、《维多利亚时期文学评论》等多种学术期刊的资深编辑。著有《男孩将成为女孩：女性伦理与英国儿童小说（1857—1917）》、《隐形男人：维多利亚时期期刊中的父亲形象（1850—1910）》等多部学术专著。
5月24日上午，尼尔森教授带来了主题为“女孩公民在英语儿童文学中性别的转换”的讲座。讲座伊始，教授指出中国与西方儿童文学有一共同之处，即涉及“新公民”的形成，并提到在英语圈儿童文学的研究中，儿童与国家关系中的性别因素没有得到充分的研究。基于此，尼尔森教授旨在探讨英语儿童文学中女孩“公民性”的形成过程，即文本通常将女孩主角塑造为一个“有原则的不守常规者”，并认为在此过程中常常伴随着“痛苦”。随后，教授以17世纪詹姆斯·詹伟的《儿童的象征》、18世纪菲尔丁的《家庭女教师》、19世纪奥尔科特的“罗斯·坎贝尔系列”、20世纪《霍比特人》、《伍德龙一家》以及21世纪的《饥饿游戏》等五个世纪的儿童文学经典作品为例，对这一观点进行了详尽的论证。
同日下午一点半，在“大众英语收养文本中的谋杀，恐怖和神经症”一讲中，尼尔森教授以《长发公主》、康塞尔曼的《妈妈》、克里斯蒂的《无妄之灾》等文本为例，分析收养文本中养母的焦虑甚至是心理疾病（担心生母的竞争），以及这种神经症对孩子的不良影响。但同时，尼尔森教授也指出，该研究并非试图说明这是在收养关系中的普遍现象，而是通过分析，指明一种文化研究的新思路，即探讨文本如何研究并揭示某种社会问题。随后，尼尔森教授与在场师生就“收养文本中的养父形象”、“焦虑是否也存在于生母”、“真正的母亲不是罪犯”等问题进行了深入的交流与研讨。
5月25日上午，尼尔森教授以“《圣尼古拉斯》对亚洲人的描绘，1888—1910”为题，展开了富有洞见的讲演。该研究的背景是二十世纪初美国“黄祸论”的焦虑，而《圣尼古拉斯》杂志将自身定位为人道主义和世界大同理想的发言人，因此教授指出，“我们预测其不会认同英国儿童杂志看待亚洲人的态度。”然而，实际情况却复杂得多。尼尔森教授通过详实的史料，将1888—1910年间该杂志中对中国、日本、中日以外的亚洲国家（印度、爪哇、泰国等）的描绘进行了分类与概括。尼尔森教授的研究对于我们透视历史中的观念的生成与演变，提供了珍贵的材料和有益的视角。
5月26日上午，尼尔森教授以其学术论文《弗朗西斯·布朗的魔法和维多利亚时期的社会美学》为例，对儿童文学学术写作相关问题进行了细致的讲解，并与在场师生展开了讨论。
通讯员：李琦
