欢迎访问中国海洋大学化学化工学院
  • 2023/10
    08
    2020级及以往各级博士、2021级硕博、2022级硕博、硕转博的2023级博士:根据《中国海洋大学研究生荣誉称号管理办法》(海大研字〔2018〕30号)的相关规定和《中国海洋大学化学化工学院研究生荣誉称号评选细则》(http://chem.ouc.edu.cn/2022/1006/c25695a378592/page.htm),现开展研究生综合考评及荣誉称号评选工作,相关事项通知如下:一、研究生综合考评1. 综合考评工作是评奖评优工作的基础,请2020级及以往各级博士、2021级硕博、2022级硕博研究生、硕转博的2023级博士本着对自己负责的态度,严肃对待该项工作。2. 每位研究生要认真填写《中国海洋大学研究生综合考评表》(见附件),可打印填写,但本人签名、导师意见处需手写,注意正反面打印提交。3. 该材料将放入个人档案中,请务必认真填写,避免内容与往年高度雷同。4.非全日制研究生也需要填写该表。5. 2023级博士中硕转博的同学也需要填写该表。6. 填写不认真、不合格的,学院将通报给导师,并返还给学生本人重新填写。7. 以班级为单位,于10月16日前,交至带班辅导员处。8. 辅导
  • 2023/10
    08
    一、评选范围纳入全国研究生招生计划、具有中华人民共和国国籍的2021级全日制3年制硕士研究生。已经硕博连读进入博士修业阶段的不在评选范围内。二、推荐名额分配各班按照不超过班级人数的15%进行推荐并排序,如实填写《中国海洋大学化学化工学院研究生文体和社会活动奖学金成绩认定汇总表》和《2021级3年制硕士研究生文体和社会活动奖学金拟获奖学生信息汇总表》(详见附件)。三、相关要求1.各班均须成立由党支书或班长牵头的不少于5名成员的工作组,严格按照《中国海洋大学化学化工学院硕士研究生文体和社会活动奖学金评选细则》(http://chem.ouc.edu.cn/2022/1006/c25695a378591/page.htm),公平、公正、公开组织开展评定工作。2.各项评审材料须于10月13日前报送:(1)中国海洋大学化学化工学院研究生文体和社会活动奖学金成绩认定汇总表、拟获奖学生信息汇总表,电子版;(2)各班推荐候选人的相关证明材料,电子版,每人一个文件夹;(3)各班评审工作报告,纸质版,须工作组全体成员签名。纸质版交至化学楼2-214吕朋老师处,电子版发送至吕朋老师和窦子琛老师邮箱。其他未尽
  • 2023/09
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    为深入贯彻党的二十大精神,深化全民国防教育,进一步增强大学生国防意识,激发大学生崇军尚武、参军报国热情。青岛市委宣传部、市教育局、青岛市广播电视台、青岛警备区政治工作处等部门将联合举办2023年“爱我国防”青岛市大学生主题演讲大赛,现就推荐人员参赛有关事项通知如下:一、大赛主题以“踔厉奋发强国防、勇毅前行向复兴”为主题,助力在校大学生了解国防知识、掌握国防技能,培塑国防观念,激发大学生关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的政治热情和行动自觉。二、演讲内容(一)结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和习近平强军思想,抒发对新时代实现中国梦强军梦的理解感悟。(二)围绕学习贯彻党的二十大精神,抒发对爱国强军及奋力谱写中国式现代化山东篇章的认识和担当作为。(三)结合学习伟大建党精神和我省涌现的英雄故事,抒发对传承优良传统、赓续红色血脉的理解感悟。(四)结合讲述人民军队筚路蓝缕的发展历程,抒发对我军光辉历史和新时代职能使命的理解感悟。(五)结合讲述情系国防、献身国防的身边典型事迹,抒发对关心支持国防和军队现代化建设的理解感悟。(六)结合大学生参军入伍,谈对立志从军报国、以实
  • 2023/09
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    中国海洋大学“春华”奖学金系校友孙焱女士自2012年出资设立。该项奖学金自设立以来,先后共有134支团队、77名同学获得“春华”奖学金。根据孙焱女士意愿,自2022年起,“春华”奖学金面向全体在校学生设置“春华共创激发奖”和“春华共创成就奖”两个奖项,主要奖励在解决产业和社会实际问题中具有创新思想和创新成果的优秀团队。根据《中国海洋大学“春华”奖学金管理办法(修订)》(海大学字〔2022〕34号)要求,现将第九届“春华”奖学金“春华共创激发奖”评选工作的相关事宜通知如下:一、评选范围学校在校全日制本科生、研究生,以团队形式申报参评。二、评选名额和奖励额度“春华共创激发奖”评选不超过12支团队,每支团队奖励1万元。“春华共创成就奖”将于“春华共创激发奖”颁发后一年内评选,具体事宜另行通知。三、评选条件(一)团队成员热爱祖国、遵纪守法,大胆实践、勇于创新,学习成绩优良,具有很强的团结协作精神和创新能力。(二)申报“春华共创激发奖”的项目团队,要求所申报项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,符合新工科、新医科、新农科以及新文科建设理念和要求或在基础研究方面取得创新性成果,并针对当
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